Proceso de la Investigación científica - unificando criterios

Los docentes de la Facultad de Educación participamos los días 21 al 24 febrero en el curso Proceso de la Investigación científica, con la finalidad de unificar criterios entre los asesores de tesis. Los tres ponentes fueron especialistas en su área.

Tema 1. Estrategias para analizar la realidad problemática (Dr. Marco Gutierrez)

A modo de propuesta se realizan los siguientes pasos:

* lluvia de ideas de las evidencias de la crisis social: inadecuado estado de salud, crisis de valores, inadecuadas condiciones ambientales...

* se selecciona un problema en el cual enfocarse: inadecuadas condiciones ambientales y se procede a hacer la misma búsqueda de evidencias: mal manejo de residuos sólidos, contaminación del aire, falta de conciencia ambiental...

* de cada uno de ellos se hayan los factores, dichos factores se separan en causas y efectos. Esta separación es sólo por fines didácticos. En mal manejo de residuos sólidos, damos ejemplos de causas: desconocimiento del tratamiento, falta de tachos adecuados, mala gestión municipal... Ejemplos de efectos: aumento de enfermedades, presencia de basurales, pérdida de áreas verdes...

* cada causa y cada efecto está redactada como enunciado y puede escribirse ordenadamente en forma de realidad problemática, y así se llega a la redacción concreta de los problemas científicos.

Hay que tener en cuenta que los problemas correlacionales no necesariamente tienen que ver con causa-efecto, por eso se mencionó que la separación era sólo por fines didácticos.

Se resalta la necesidad de plantear los problemas desde la realidad problemática para no duplicar otras investigaciones o, para no investigar algo que está más allá de las posibilidades del investigador o, para no estimular al investigador algo que a nosotros nos gusta, pero a él no lo motiva.

TEMA 2. Estrategias para el planteamiento del problema (Ms. Santiago Castillo)

Los problemas de investigación surgen de la discrepancia entre lo que debe ser y la realidad. Además se construyen en base a tres componentes. 1) Temporal: cómo se da en el tiempo. 2) Nivel de solución: en nivel de gestión, de causa o de síntoma. 3) Impacto: importancia.

¿Cómo enunciamos un problema?

* Frases de inicio del problema: cuáles, en qué condiciones, en qué medida, por qué...

* Las variables de investigación: talla, creatividad, rendimiento académico, actitudes hacia la hora de tutoría...

* Palabras articuladoras, nexos o conectores: incrementa, modifica, relaciona...

* Población: de acuerdo a cada posibilidad.

* Espacio y tiempo.

TEMA 3. Investigación educativa no experimental (Dr. Edmundo Arévalo)

Las investigaciones descriptivas pueden ser:

* Exploratorias: cuando lo referente a nuestras variables es casi todo nuevo.

* Comparativas: análisis de grupos en relación a la o las variables. No hay relación causa- efecto.

* Correlacionales: puede usarse para predecir por el grado (fuerza) del rango de correlación.

* Descriptivas: mide, evalúa, recolecta datos. Ejemplo: encuesta para las elecciones, censo.

* Explicativas: responden a la pregunta por qué. Establecen las causas de un fenómeno y son las más estructuradas.

El instrumento de evaluación es muy importante para que la investigación educativa no experimental sea buena. Para eso debe tener las siguientes cualidades:

* validez: mide lo que debe medir.

* confiabilidad: siempre mide lo mismo.

* estandarización: adecuado a la realidad donde se aplicará.

* tipificación: normas de calificación y aplicación claras.

TEMA 4. Diseños de investigación (Ms. Santiago Castillo)

Para llegar a la redacción del diseño de investigación deberemos haber escrito bien nuestro problema, con unos pequeños cambios se escribe la hipótesis que contesta a nuestro problema y luego los objetivos que señalan cuáles son los pasos de nuestra investigación. Obviamente sin descuidar el instrumento y la población.

Los objetivos del diseño de investigación son dar respuesta a las preguntas de investigación y controlar los fenómenos que se estudian, es decir las variables.

El diseño más sencillo es el descriptivo:

M -------- O

Donde: M, es la muestra de trabajo. O, es el conjunto de datos seleccionados.

Luego en complejidad sigue el descriptivo comparativo.

Entre los explicativos tenemos al correlacional.

Los experimentales se separan en: pre experimentales (sólo un grupo experimental), cuasiexperimental (uno o más grupos no equivalentes), experimental definido (dos o más grupos aleatorizados).

También tenemos a los diseños factoriales como el factorial simple donde se utiliza dos variables independientes y cada cual con dos valores o condiciones.

Simulacro nocturno de Sismo y Tsunami

El sábado 26 de febrero, a las 20:00 horas se realizará un simulacro nocturno de sismo y tsunami en todo el país.

La Resolución Ministerial Nº 034-2011-PCM, aprobada por la Presidencia del Consejo de Ministros (PCM), crea además un grupo de trabajo multisectorial de naturaleza temporal, encargado de orientar la toma de decisiones en las instituciones de los tres niveles de gobierno.
El grupo de trabajo estará conformado por el titular de la PCM, así como los ministros de Defensa, Educación, Interior, Salud, Vivienda; el jefe del Comando Conjunto de las Fuerzas Armadas; el director general de la Policía Nacional del Perú; y el jefe del Instituto Nacional de Defensa Civil (Indeci).

El simulacro nocturno es de carácter obligatorio en todas las instancias del Gobierno y compromete la participación activa de todas las instituciones e instancias del sector privado, informó el Indeci.

¿CUÁLES SON LOS PASOS PARA EL SIMULACRO?

1. Prepárate

2. Ubícate

3. Evacúa

LA PREVENCION EMPIEZA POR CASA

* Prepara tu Plan de Emergencia y Evacuación Familiar: quién carga a los niños, quién abre las puertas; quién lleva la Mochila para Emergencias, etc.

* Define cuál será el "Punto de encuentro" para los miembros de tu familia que no se encuentren en casa durante la emergencia.

* Conoce las Zonas de Seguridad y Rutas de Evacuación.

* Mantén las vías de evacuación libres de obstáculos.

* Practica Simulacros de evacuación.

* Prepara tu "Mochila para emergencias". Debe contener: comida enladata que se abra fácil, agua, linterna, radio, pilas, silbato, agenda telefónica, guantes, cuerda, encendedores, botiquín de primeros auxilios, artículos de higiene personal, abrigo, dinero en efectivo, medicinas, entre otros. Completa tu combo de la supervivencia.

EL COMBO DE LA SUPERVIVENCIA

Está formado por dos elementos: la Mochila para Emergencias (de la que ya hablamos y que debes llevar contigo a la hora de la evacuación) y la Caja de Reserva.

1. La Mochila para Emergencias

2. Caja de Reserva - Para guardar: contiene artículos necesarios para utilizar del 2do al 4to día de la Emergencia.

Más información como afiches y trípticos listos para imprimir:

http://www.indeci.gob.pe/plan_a_sismo/p_simulacro.htm

Cuidate de los males del verano

El verano es una época linda para salir, disfrutar de las vacaciones, visitar a los amigos, etc. aunque hay que tener en cuenta ciertas precauciones porque hay algunos peligros.

DESHIDRATACIÓN
Se produce cuando la salida de agua y sales de nuestro organismo es superior a la entrada de las mismas. Para prevenirla, evite el exceso de abrigo y de alcohol. Tampoco realice ejercicios físicos intensos en ambientes calurosos.

MICOSIS
Una de las consultas más frecuentes en verano son las referidas a los distintos tipos de micosis u hongos. La afección más común es el pie de atleta, cuyo contagio se produce principalmente en las duchas de las piscinas. Para prevenirla se recomienda bañarse con las zapatillas puestas y secarse bien entre los dedos.

INFECCIONES VAGINALES
La alta exposición a situaciones de continua humedad hace que estas infecciones sean más habituales en el verano. Los principales síntomas son picazón, escozor y micción dolorosa. Para prevenirlos, evite mantener la ropa de baño húmeda durante mucho tiempo pues eso causa los hongos.

INTOXICACIONES Y DIARREAS
Se producen por el consumo de alimentos que contienen bacterias, virus, hongos o sustancias tóxicas. Se manifiestan mediante diarreas, vómitos, dolores y fiebre. Estas patologías aumentan con la llegada del verano y con las altas temperaturas. Es mejor comer en casa o en sitios de probada higiene.

AGOTAMIENTO Y GOLPE DE CALOR
El exceso de calor afecta el sistema de regulación de la temperatura del cuerpo y produce agotamiento por calor (debilidad, náuseas, mareos y calambres) y golpes de calor o insolación (piel roja y caliente, dolor de cabeza). Puede causar quemaduras, irritaciones y alergias. También, lesiones oculares, problemas dermatológicos y hasta cáncer a la piel.

SIGNOS DE ADVERTENCIA DE PROBLEMAS EN LA PIEL

• Un crecimiento en la piel que aumenta de tamaño y tiene aspecto nacarado, traslúcido, bronceado, marrón, negro o multicolor
• Un lunar de nacimiento, o cualquier mancha adquirida marrón que:
- cambie de color
- aumente de tamaño o grosor
- cambie en su textura
- sea de forma irregular
- sea mayor de 6 mm o 1/4", el tamaño de una goma de lápiz
- aparezca después de los 21 años de edad
• Una llaga que provoca picor, dolor, costra, erosión o hemorragia
-Una llaga que no sana en tres semanas

QUEMADURAS POR EL SOL (recomendaciones para evitarlas)
* Son comunes las quemaduras en la nariz y el labio inferior de la boca. No descarte la utilización de sombreros, lentes o sombrillas.

* Compre un buen protector solar en lugares donde haya garantía. El factor de protección dependerá de su tipo de piel.
* También los ojos sufren por el sol, así que es mejor no leer bajo el sol y asegurarse que los lentes oscuros tienen protector solar (hay lentes bamba).

* Actualmente el cáncer de la piel se esta produciendo en gente muy joven (entre los 30 a 40 años) cuando antes aparecía después de los 60 o 70 años.
* En caso viaje a lugares con mucho sol, consuma mucha papaya y zanahoria, estos vegetales tienen alto contenido de betacaroteno, un fotoprotector natural.
* Aplíquese protector solar cada tres horas si va a pasar el día en lugares de mucho sol o si va a ir a la playa.
* Recuerde que debe aplicarse la crema protectora 30 minutos antes de exponerse al sol.
* Las horas saludables de exposición solar: Hasta antes de las 10 de la mañana y despues de las 4 de la tarde. Horas peligrosas entre las 10 y las 4 de la tarde.
* Si usted es muy blanco o sensible al sol puede escoger un producto autobronceador ya que las camas de bronceado no son del todo inocuas.

Recuerde que no es necesario lucir bronceado para sentirse bien, pues es mejor estar "café con leche" que con insolación, jijiji.

Fuentes:

http://trujillodiwebnoticias.blogspot.com/2010/12/cuidate-de-los-males-de-este-verano.html

http://trujillodiwebnoticias.blogspot.com/2010/11/va-salir-la-calle-cuidado-con-el-sol.html

http://www.skincancer.ar.com/index.php?option=com_content&view=section&layout=blog&id=6&Itemid=64

Recomendamos visitar esta página de protección de la capa de ozono con información educativa:

http://www.ozzyozone.org/

La UPAO actualiza su marca

El viernes fue la actualización de la marca UPAO. Todo se inició con la actuación de grupo de teatro UPAO quienes hicieron una comparación de las décadas 80, 90, 2000 hasta el 2011 y cómo los procesos históricos nacionales y mundiales influyeron en la creación de la Universidad y en su crecimiento y expansión.Después fue la presentación del Manual de Identidad coorporativa UPAO a cargo de Gustavo Rodríguez (ver foto inmediata superior). Terminada su explicación vinieron los comentarios del público, unos duros, otros humorísticos y otros más centrados.

Luego fue el turno de el grupo de danza moderna de la Universidad y el reparto de chapas “soy UPAO. Finalmente un compartir fresco y saludable, como debe ser en verano.

A continuación una reseña muy breve del logotipo:

* 1988: se crea la UPAO.
* 1993: se realiza el concurso para escoger el logotipo y eslogan
* 2000: el logotipo tuvo sus primeros cambios, al hacer más legible el isotipo y poner las letras UPAO en tamaño más grande y manteniendo su tipo: Albertus MT.
* 2008: el logotipo empieza a imprimirse sólo en dos colores para que se lea en cualquier publicación
* 2010: se da prioridad al nombre de la universidad reduciendo el isotipo.
* 2011: nuevo logo para dos caminos bien definidos (uno para comunicación externa, como publicidad o gigantografías, y otro para documentos oficiales). Las más visibles modificaciones son la desaparición de la parabólica y el cambio de los frisos de Chan-chan por el mundo.

No es que el logo anterior no valga ya, ni esté obsoleto, sino que se renueva en su identidad corporativa, su marca, pues los logotipos, producto de distintas épocas, continuarán conviviendo, por ejemplo, el poncho del coro continúa con el isotipo 2008, pero para documentos y publicidad nuevas se usará, como es obvio, el nuevo logotipo.

Para despejar algunas dudas:

Isotipo se refiere a la parte, generalmente, icónica o más reconocible, de la disposición espacial en diseño de una marca ya sea corporativa, institucional o personal. Es el elemento constitutivo de un Diseño de Identidad. A grandes rasgos podríamos decir que es el gráfico.

Un logotipo (coloquialmente conocido en forma de acortamiento, logo) es un elemento gráfico que identifica a una persona, empresa, institución o producto. Los logotipos suelen incluir símbolos —normalmente lingüísticos— claramente asociados a quienes representan. En el caso de la UPAO es el isotipo más las letras UPAO.

Ya tenemos el repertorio para el concierto de verano

Curso de preparación coral y concierto de verano. Del 28 de febrero al 4 de marzo.
Director invitado: Antonio Paz

Intervención de solistas cantando árias antiguas y piezas modernas.

Luego el coro con 12 temas (los 8 primeros son estrenos)
1. Hosanna to the Son of David (Thomas Weelkes)
2. Sicut Cervus (Giovanni da Palestrina)

3. Estas noches atan largas (pop. Uppsala)

4. Cucù, cucù! (Juan del Encina)
5. Ave maris stella (Edvard Grieg)
6. Cantique de Jean Racine (Gabriel Fauré)
7. Agnus Dei with Lamb of God (Russell Mauldin)
8. Ride on, King Jesus (Arr. Moses Hogan)
9. Barcarola (Beatriz Corona)
10. Brasil (Ary Barroso)

11. Todos vuelven (César Miró)
12. A la molina (Arr. Aurelio Tello)

Como muestra les dejamos la graciosa Cucù! (del Encina)

Ave maris stella (Grieg)

Ride on, King Jesus (Arr. Moses Hogan)

En el servicio y en el amor al prójimo

En las lecturas bíblicas señaladas para el día de hoy se muestra claramente una especie de justificación del trabajo leonístico.

Nunca antes las lecturas bíblicas habían estado tan claramente enfocadas al servicio y al amor al más necesitado.

Por ejemplo en Isaías capítulo 58, versículos 7-10 «Parte tu pan con el hambriento, hospeda a los pobres sin techo, viste al que ves desnudo, y no te dejes de socorrer a tus semejantes. Entonces surgirá tu luz como la aurora, y tus heridas sanarán rápidamente; te abrirá camino la justicia, detrás irá la gloria del Señor. Entonces clamarás al Señor, y te responderá: “Aquí estoy.” Cuando destierres de ti la opresión y la calumnia, cuando partas tu pan con el hambriento y sacies el estómago del indigente, brillará tu luz en las tinieblas, tu oscuridad se volverá mediodía.»

Pero qué nos quiere decir este texto tan hermoso. A grandes rasgos nos recuerda lo que algunas veces nos pasa: cuando nos duele algo o estamos tristes y nos ponemos a pensar en la esencia del leonismo y nos unimos a su gran maquinaria de servicio, el dolor se nos olvida y las cosas empiezan a sonreírnos. Pero esto no sucede todos los días. La más de las veces nos cierran puertas en la cara o en nuestro trabajo nos niegan permisos para ir a hacer delegaciones muy importantes y la gente no comprende que estamos realmente comprometidos con el servicio, que queremos hacer del mundo algo mejor.

Sin embargo, hay leones que aún siguen pensando en la socialité, en la foto del periódico, o que sólo se aparecen al club cuando hay que votar. Esos son los leones a los que deberíamos aconsejar, pues están en la oscuridad y todo el mundo sabe que la oscuridad es contagiosa.
¿Qué más? Pues en la primera carta de Pablo a los corintios (2,1-5) indica: “Yo, hermanos, cuando vine a vosotros a anunciaros el misterio de Dios, no lo hice con sublime elocuencia o sabiduría (...). Me presenté a vosotros débil y temblando de miedo (...)”.

Esto es sólo para voltear la mirada a los leones aprendices... muchos llegan al club con grandes ganas de trabajar, pero los agobia la terminología de las sesiones o los aspectos administrativos de los proyectos. A ellos les decimos que nadie puede aprender todo el leonismo en una sentada y que si el gran apóstol de las gentes, Pablo, dice que se presentó sin gran elocuencia o temblando de miedo, es cierto, la oratoria en los eventos leonísticos no es fácil, pero con la práctica y el corazón se mejora.

¿Algo más? pues en el Evangelio de Mateo (5,13-16): En aquel tiempo, Jesús dijo a sus discípulos: “Ustedes son la sal de la tierra. Si la sal se vuelve insípida, ¿con qué la salarán? Ya no sirve para nada y se tira a la calle para que la pise la gente. Ustedes son la luz del mundo. No se pude ocultar una ciudad construida en lo alto de un monte; y cuando se enciende una vela, no se esconde debajo de una olla, sino que se pone sobre un candelero, para que alumbre a todos los de la casa. Que de igual manera brille la luz de ustedes ante los hombres, para que viendo las buenas obras que ustedes hacen, den gloria a su Padre, que está en los cielos”.
Y esto sólo hay que leerlo para entenderlo... no es más que la señal de que nuestra perseverancia, nuestro trabajo en equipo hará un mundo mejor... ¡es posible!, aunque las dificultades sean grandes... nosotros somos leones, somos más grandes que las dificultades.

Y para mis amigos de san Agustín que están apenados por el cambio de padre José Luis, les digo que sólo hay que rezar para entender los designios de Dios y para que el cambio sea también adecuado para nuestro querido padre.

Museo de la Marinera

En el Mall Aventura plaza está el Museo de la marinera "Así baila mi trujillana" homenajeando al más representativo de los compositores don Juan Benites Reyes. Este museo también homenajea a los difusores de este arte, considerado Patrimonio cultural del Perú y está presentado por el Mall aventura plaza y la Municipalidad provincial de Trujillo.

El Museo está bien organizado y tiene tres partes. La primera con contenidos propios de la historia de la marinera. De allí es la primera foto, un mapa conceptual que muestra el contexto histórico y geográfico de la marinera.

La segunda parte está conformada por muestras fotográficas de los trajes a lo largo de la historia (siguiente foto que representa Moche de fiesta).

La tercera parte es una reseña de la marinera como música, resaltando compositores de antaño, como Rosa Mercedes Ayarsa, compositores de siempre como Juan Benites Reyes y compositores modernos, como mi amigo director de la peña UPAO, Guillermo Martínez Vargas.

Esto es muy importante e interesante, y les comentamos que el museo permanecerá abierto hasta el domingo 6 de febrero. El horario corrido es el mismo de las tiendas: de 10,45 am a 9,30 pm. La entrada es libre.

La única advertencia que hago es que hay faltas ortográficas en algunos paneles, pero que eso no les quite la emoción de visitarlo.

La ortografía y los docentes

Durante dos días participamos del taller "ortografía y redacción para artículos científicos" a cargo de Jorge Valdez, y este 31 de enero se acaba el plazo para presentar nuestro artículo, así que estamos contra el reloj, pero aún así quiero darme un tiempo para compartir con ustedes algunos de los ejercicios que hicimos y ustedes los puedan ejecutar con sus estudiantes.

¿CUÁNTAS TILDES FALTAN?

Ejercicio 1: "El si sabe por que el porque de su negativa ante ti. La razón es que aquel buho escapose ese diita, y se cuanto le costo asimilar ese acontecimiento porque lo crio desde pequeño"
Respuesta 7 tildes.

"Él sí sabe por qué el porqué de su negativa ante ti. La razón es que aquel búho escapose ese diita, y se cuánto le costó asimilar ese acontecimiento porque lo crio desde pequeño"

Ejercicio 2: "Este y aquel si dijeron cuando y como es que viajarian para recibir el decimo de la herencia dejada por su tio. Lo harian por via aerea, ya que es mas comodo y, sobre todo mas rapido"
Respuesta 13 tildes.

"Este y aquel sí dijeron cuándo y cómo es que viajarían para recibir el décimo de la herencia dejada por su tío. Lo harían por vía aérea, ya que es más cómodo y, sobre todo más rápido"

¿QUÉ CLASES DE TILDES HAY?

1. Tilde diacrítica. Sólo se aplica en monosílabos o bisílabos que puedan desempeñar dos o más funciones sintácticas. Según la real academia española (RAE) las únicas palabras que se pueden someter a esta tilde son las siguientes: mi, tu, si, de, te, el, se, mas, aun, que, quien, como, cuando, donde, cuanto, cual... y solo (cuando realmente se necesita).
Ejemplo: - Dé todo de sí. - Él es más atento que este. - Toma el té mientras aún está caliente.

Si tiene dudas lea el texto en voz alta y si necesita una pausa, lo más probable es que esa palabra tenga tilde.

2. Tilde rubórica. Se coloca sobre la i o sobre la u para separar un habitual diptongo o triptongo.

Ejemplo: garúa, maíces, freír, oído, dúo.

Si tiene dudas pronuncie la palabra y fíjese si la fuerza de voz está en la u o en la i, aún estando al lado de una a, e, o.

3. Tilde enfática. Se coloca sobre los pronombres interrogativos y/o exclamativos siempre y cuando exijan fuerza de voz y no necesariamente por la presencia de los signos respectivos.

Ejemplo: - Sin saber cómo ni cuándo compró el boleto, ganó la lotería. - ¿Que esa es tu camisa de la suerte?.

LA IMPORTANCIA DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Texto del testamento de Fernando: Dejo mis bienes a mi sobrino Juan no a mi hermano Luis tampoco jamás se pagará la cuenta al sastre nunca de ningún modo para los jesuitas todo lo dicho es mi deseo Fernando.

Testamento según Juan: Dejo mis bienes a mi sobrino Juan, no a mi hermano Luis, tampoco jamás se pagará la cuenta al sastre, nunca, de ningún modo para los jesuitas, todo lo dicho es mi deseo, Fernando.

Testamento según Luis: Dejo mis bienes a mi sobrino Juan, no, a mi hermano Luis, tampoco jamás se pagará la cuenta al sastre, nunca de ningún modo para los jesuitas, todo lo dicho es mi deseo, Fernando.

Testamento según el satre: Dejo mis bienes a mi sobrino Juan, no, a mi hermano Luis tampoco jamás, se pagará la cuenta al sastre, nunca de ningún modo para los jesuitas, todo lo dicho es mi deseo, Fernando.

Testamento según los jesuitas: Dejo mis bienes a mi sobrino Juan, no, a mi hermano Luis tampoco jamás, se pagará la cuenta al sastre, nunca, de ningún modo, para los jesuitas todo lo dicho, es mi deseo, Fernando.

Testamento según los tribunales y la beneficencia: Dejo mis bienes a mi sobrino Juan, no, a mi hermano Luis tampoco, jamás se pagará la cuenta al sastre, nunca, de ningún modo para los jesuitas, todo lo dicho es mi deseo, Fernando.

OTRAS PÍLDORAS.

• Debemos usar los femeninos con cuidado para no terminar diciendo cosas como "la sastre" aunque hay palabras que no tienen femenino como: la estudiante, la testigo.
• En el caso de agua, se le antepone el, ya que tiene el golpe en la sílaba de inicio, pero conserva el género femenino. En el caso de palabras que empiecen con a pero tengan la fuerza de voz en otra sílaba que no sea la primera conservan el la: la Internet, la autoestima...
• Es necesario que usemos ambos géneros en los documentos oficiales para no escribir: "Sr. Sra, Srta", pues es mejor: padres y madres de familia o, alumnos y alumnas o estimados estudiantes.
• Los ordinales como trigésimo se escriben así 30º, en cambio es incorrecto escribir 1º piso porque es primer piso, no primero piso, en este caso tendría que llevar punto ta que es una abreviatura 1.^er
• Lo mismo sucede con la abreviatura de número, que si va a mitad de frase es n.º y si es comienzo de frase es N.º
• Los prefijos se escriben unidos a la palabra. Ejemplo: pretest, postest, postgrado, subjefe, exalumno, coevaluación.

Pero ya saben que todo esto de la teoría se convierte en nada, si el docente es grosero y les dice a los estudiantes que son unos grandes ignorantes, que nunca escribirán bien, etc.

Una prueba de ello es el gran Luis Jaime Cisneros. El no buscaba que sus alumnos almacenen conceptos lingüísticos, sino que aprendan a utilizarlos de manera reflexiva y crítica, no quería repetidores sino jóvenes que piensen, con fundamento pero a la vez con autonomía, con libertad creativa. Porque ese era el horizonte de su quehacer es que se desempeñó de manera dialogante y cuestionadora, prefiriendo la pregunta a la afirmación dogmática, pues lo segundo no suscita búsquedas y él quería que sus estudiantes se hagan preguntas siempre y construyan respuestas por sí mismos. http://elriodeparmenides.blogspot.com/2011/01/dime-para-que-quieres-ser-maestro-y-te.html

Para saber más de ortografía y estar actualizados visita: http://www.rae.es/rae.html

Cantamos en la reinauguración de la Catedral

En una ceremonia especial con la asistencia de autoridades y fieles, el presidente de la Conferencia Episcopal Peruana, monseñor Miguel Cabrejos Vidarte, inauguró y bendijo las obras de remodelación de la basílica catedral de la ciudad de Trujillo, en La Libertad.

El también arzobispo metropolitano de Trujillo estuvo acompañado del Nuncio Apostólico en el Perú, Bruno Musaró; las principales autoridades regionales y locales, además de obispos, sacerdotes y fieles de la Arquidiócesis.

El coro UPAO estuvo acompañado por la orquesta juvenil de Trujillo y en esta ocasión nos dirigió Francis Alarcón. Cantamos los himnos: nacional del Perú, de Trujillo y pontificio, también el Ave María de Schubert, Cristus Vincit, y dentro de la Catedral nuestro solista Alberto Orbegozo interpretó el Panis Angelicus.

Los trabajos, que forman parte del proyecto de puesta en valor la basílica catedral -monumento histórico-religioso integrante del Patrimonio Cultural de la Nación-, se iniciaron con la remodelación de los pisos interiores del templo, que no habían sido cambiados desde hace más de 67 años.

Ese era el principal problema pues muchas personas con problemas de desplazamiento decían que el piso tan irregular (sobre todo del área derecha del altar) era peligroso para ellos y que era fácil tropezarse en sus antiguas baldosas con sobresalidos y hundidos.

También se efectuó el pintado de un fresco en la cúpula principal (ver foto de la derecha con la virgen de la Asunción y las representaciones de los 4 evangelistas), la restauración de las pinturas murales interiores, de las puertas, campanas y el pintado interno y externo de la Catedral.

El presupuesto inicial del cambio de pisos ascendió a un millón 94,263.90 nuevos soles, y para ello se logró la participación del gobierno regional La Libertad que aportó 600 mil nuevos soles y de la municipalidad provincial de Trujillo con 100 mil soles.

La diferencia se consiguió gracias al aporte de personas e instituciones que respondieron a la cruzada denominada “Catedral tuya y nuestra”. Otros contribuyentes fueron los del Club de leones.

Cuando pasamos al interior nos dimos cuenta que el esfuerzo ha sido válido y que la casa del Señor albergará a los fieles, los verdaderos componentes de la Iglesia, que se sentirán inspirados por el ambiente para dar lo mejor de sí y para venir mucho más seguido.

Al final hubo un cóctel en el patio del arzobispado acompañado con la música y danzas de Minchanzamán, en el que participaron los benefactores.

Ensayos van y vienen

Les cuento que estamos ensayando varias cosas a la vez, por un lado, un equipo de solistas está preparando arias antiguas y unas modernas, y por otro lado el coro en general prepara temas para la reinauguración de la Catedral, como se aprecia en las fotos con la orquesta juvenil.

Por si acaso, ya les avisaremos la fecha exacta del concierto de verano donde estrenaremos un equipo nuevo de solistas.

Podrías haber sido tú o yo

Toda la semana pasada me la pasé sin ver televisión, sólo viví de noticias en vivo, de los ajetreos del FOLAC 2011 (Foro leonístico de latinoamérica y el caribe) de la camaradería y de una mezcla de idiomas latinos: hablé portuñol, spanglish, francés, y otros dialectos que ni me acuerdo.

Fueron un días maravillosos con grandes enseñanzas provenientes de grandes hombres como Joâo Fernando Sobral y Augustin Soliva... que con sencillez nos iluminaron cual faro, siempre hacia la verdad y el entendimiento de todos los hombres, manteniendo la esperanza y la fuerza del servicio... ah, qué bonito compartir con ellos unos instantes de sabiduría concentrada.

También fuimos partícipes de la siembra de un árbol, el árbol de la paz, sembrado en terreno limeño al pie del faro y con tierra traída de tierra santa.

Caminamos por las calles conversando, intercambiando proyectos y experiencias de actividades de servicio que en determinados lugares funcionan y otros no.

Por las noches apreciamos las danzas más significativas del Perú, latinoamérica y el caribe, y cantamos con alegría canciones que el mar nos dejaba oír o que llegaban cruzando los andes: Si vas para Chile, la bikina, la maza, el beso...

El sábado día de la clausura nos dimos incontables abrazos, corrieron lágrimas en los momentos de premiación, nos levantamos a unísono para aplaudir a los grandes que no pudieron asistir por problemas de salud y nos conmovimos con historias de servicio que van más allá de las fuerzas de cualquier humano.

Y el domingo día del Señor nos reunimos en una gran misa para dar gracias a Dios y encomendar a nuestros amigos extranjeros por un grato retorno... entonces prendí el televisor y me cayó un balde de agua fría, volví a pisar suelo... hallaron cuerpo de joven desaparecida, la renuncia de una candidata, grandes inundaciones, volvió el dengue...

Allí fue que recordé como hace tres o cuatro años atrás con mi amigo Pepe Ch. hicimos de guardaespaldas de una mejicana de la fundación Lions, la acompañábamos a almorzar, la dejábamos sana y salva en su hotel y luego salieron las noticias que por esos días habían asesinado a otra turista en Arequipa, muy cerca de donde habíamos estado... así que podrías haber sido tú o podría haber sido yo.

Esto no es de todos los días, pero asusta y el miedo hace que dejemos de hacer cosas que nos gustan como ir al teatro más seguido o que caminemos bajo la fresca garúa... no puedo imaginar una vida tras las rejas de mi casa sólo por miedo, ni siquiera las hermanas del convento santa Clara entran a él por miedo, sino por vocación, pero no me imagino privada de mi libertad sólo por miedo... sin embargo como ciudadanos podemos hacer dos cosas: denunciar los delitos haciendo carga montón y orar por la justicia y las fuerzas del orden.

La seguridad es tarea de todos y debemos apoyarnos... no esperemos que alguien cercano a nosotros aparezca como mal titular en los noticieros... nuestra gota de esfuerzo y oración pueden llenar el mar.

Las fotos son como sigue: parientes de Kory Ávila muestran su foto; la siembra del árbol de la paz, el día de la clausura todo el auditorio se estrecha las manos cantando el himno; con mis amigos Pepe Ch. y Doris C. reporteros gráficos del FOLAC; a la salida de la misa con leones de Chile y de Chiclayo.

Partió María Elena Walsh y nos deja una estela de valores musicales

Tras un sentido velatorio, los restos de María Elena Walsh, fallecida ayer a los 80 años, son llevados esta mañana desde la sede de Sadaic al cementerio de la Chacarita.

Ayer, desde las 17 y hasta la medianoche, centenares de personas pasaron por el edificio de la Sociedad Argentina de Autores y Compositores, en Lavalle 1547, para despedir a la genial autora.

Abuelos con sus nietos, padres con sus hijos, escritores, músicos, compositores, actores, intelectuales y dirigentes políticos se acercaron a despedirse.

Y es que María Elena Walsh con su vocecita inocente, pero con gran contenido supo pacificar el mundo en tiempos movidos al decirle no a la dictadura (por ejemplo con "la cigarra" ver http://diasparamejorar.blogspot.com/2009/10/leon-gieco-mercedes-sosa-y-victor.html), supo encantar a muchas generaciones de niños que aprendimos a no meter la nariz en la taza al tomar el té, o aprendimos que las vacunas duelen pero hacen bien, etc.

Les dejo tres videos de esta genial mujer.

EL BRUJITO DE GULUBÚ

EL REINO DEL REVÉS


CANCIÓN DE TOMAR EL TÉ

Cuatro videos para seguir luchando

Este año será duro para unos y más fácil para otros, así que con mucho cariño van estos cuatro videos. El primero de Madonna para todas las mamás que deciden quedarse con sus hijos, el segundo de la película "la princesa y el sapo" para los que les parece que la meta está alejándose, el tercero de excelentes artistas unidos a esperanza USA en la concientización del VIH y el cuarto de Martín Valverde para los que han perdido a un ser querido.

Madonna - Papa Don't Preach Lyric Video

La princesa y el sapo - llegaré

Hay una respuesta - Esperanza USA

No se han ido del todo - Martín Valverde

Fuerza tía Melis, fuerza María Elena... para todos los que lloran por un ser querido que partió a la casa del Padre, recuerden... No se han ido del todo.

Feliz 2011 para todos

Este año como otros años empezamos con el tema de la paz y la fraternidad, bajo el corazón vigilante de María, ya que así lo señalan las lecturas de hoy. Por eso para tooodos: FELIZ 2011... y es que así lo dice Jesús y lo repite Francisco de Asís en la bendición franciscana extraída de la lectura de Números.

Primera lectura. Lectura del libro de los Números (6,22-27):

El Señor habló a Moisés: «Di a Aarón y a sus hijos: Ésta es la fórmula con que bendeciréis a los israelitas: "El Señor te bendiga y te proteja, ilumine su rostro sobre ti y te conceda su favor. El Señor se fije en ti y te conceda la paz." Así invocarán mi nombre sobre los israelitas, y yo los bendeciré.»

Evangelio. Lectura del santo evangelio según san Lucas (2,16-21):

En aquel tiempo, los pastores fueron corriendo a Belén y encontraron a María y a José, y al niño acostado en el pesebre. Al verlo, contaron lo que les habían dicho de aquel niño. Todos los que lo oían se admiraban de lo que les decían los pastores. Y María conservaba todas estas cosas, meditándolas en su corazón. Los pastores se volvieron dando gloria y alabanza a Dios por lo que habían visto y oído; todo como les habían dicho. Al cumplirse los ocho días, tocaba circuncidar al niño, y le pusieron por nombre Jesús, como lo había llamado el ángel antes de su concepción.

¿QUÉ CANTAMOS AYER 31?
Entrada: hoy Señor te damos gracias _Sol
Piedad: Señor ten piedad (vals) _Re-
Gloria: Gloria a Dios (eco) _Re-
Aleluya: la diestra del Señor -Sol
Ofertorio: Señor te ofrecemos el vino y el pan _Re-
Santo: santo es el Señor por siempre _ La+
Paz: Himno a la alegría _Re+ y luego sube
Comunión: todos los días nace el Señor _Mi y va subiendo cada dos estrofas
Salida: Tú eres el Dios que nos salva -Mi+

¿QUÉ CANTAMOS HOY 1RO?

Entrada: hoy Señor te damos gracias _Sol

Piedad: Señor ten piedad (vals) _Re-

Gloria: Gloria a Dios (eco) _Re-

Aleluya: la diestra del Señor -Sol

Ofertorio: Señor te ofrecemos el vino y el pan _Re-

Santo: santo es el Señor por siempre _ La+

Paz: hazme tú Señor instrumento de tu paz

Comunión: yo soy un pastorcillo _Mi+

Comunión: vaso nuevo _Re+

Salida: Salve salve cantad a María.

Las tres fotos son de la misa de acción de gracias y despedida del 2010: la primera del padre José Luis celebrando, la segunda del coro y la tercera de la feligresía. Al final de la misa, se agradeció a todas las personas que colaboran con la parroquia, también al coro y hoy al final de la misa el padre Martínez dio la bendición solemne.

Santos inocentes

Ayer estuve por Piura y se realizaron preciosas celebraciones eucarísticas y rezos por los santos inocentes... por los del tiempo de Herodes y por los de ahora también como los niños producto de abortos o de crueldades parecidas.

El salmo nos invitó a darnos cuenta cómo nos ama Dios y nos protege, mientras que el Evangelio nos grafica esta primera matanza de niños, por un ambicioso hombre que quiso perennizar su poder a costa de los niños. El celebrante comentó del aborto, de las clínicas para facilitar que las madres jóvenes den a luz, de las facilidades de dar en adopción, la alegría de los padres estériles de recibir un bebé en casa, etc.

En las fotos ven el impactante momento de la oración por los santos inocentes y una foto grande de todos los participantes. La parroquia Santísimo sacramento es una parroquia muy activa que el Señor sigue bendiciendo por su gran labor pastoral y en beneficio de todos, especialmente de los más necesitados. Paz y bien a ellos y a su sacerdote José Guillermo.

Salmo. Sal 123,2-3.4-5.7b-8
R/. Hemos salvado la vida,
como un pájaro de la trampa del cazador

Si el Señor no hubiera estado de nuestra parte, cuando nos asaltaban los hombres, nos habrían tragado vivos: tanto ardía su ira contra nosotros. R/.

Nos habrían arrollado las aguas, llegándonos el torrente hasta el cuello; nos habrían llegado hasta el cuello las aguas espumantes. R/.

La trampa se rompió, y escapamos. Nuestro auxilio es el nombre del Señor,que hizo el cielo y la tierra. R/.

Evangelio. Lectura del santo evangelio según san Mateo (2,13-18):

Cuando se marcharon los magos, el ángel del Señor se apareció en sueños a José y le dijo: «Levántate, coge al niño y a su madre y huye a Egipto; quédate allí hasta que yo te avise, porque Herodes va a buscar al niño para matarlo.»
José se levantó, cogió al niño y a su madre, de noche, se fue a Egipto y se quedó hasta la muerte de Herodes. Así se cumplió lo que dijo el Señor por el profeta: «Llamé a mi hijo, para que saliera de Egipto.» Al verse burlado por los magos, Herodes montó en cólera y mandó matar a todos los niños de dos años para abajo, en Belén y sus alrededores, calculando el tiempo por lo que había averiguado de los magos. Entonces se cumplió el oráculo del profeta Jeremías: «Un grito se oye en Ramá, llanto y lamentos grandes; es Raquel que llora por sus hijos, y rehúsa el consuelo, porque ya no viven.»