sábado, 31 de octubre de 2009

Programa oficial del Almuerzo benéfico

1:00 a 1:30 p.m. Exhibición de caballos de paso.

1:30 a 2:oo p.m. Almuerzo disfrutando de los bailes ofrecidos por el grupo de danzas de la UCV “pasos lejanos”.

2:00 a 3:00 p.m. Amenizará la excelente Peña Pilsen.

3:00 a 6:00 p.m. Baile al compás de la orquesta "Toya banda show".

Repetimos que el costo de la tarjeta es s/. 50.= é incluye: un pisco sour, entrada y segundo plato.

Pasen la voz que aún quedan tarjetas y con ellas poder aliviar en algo las necesidades de los ancianos y de jóvenes y niños con diversas discapacidades.

COMO CELEBRAR EL 31 Y EL 1RO


Hay muchas maneras, por ejemplo: orando, cantando, bailando... las posibilidades son muchas, pero esta vez los invito hoy Sábado 31 de 8:00pm a 10:00pm al Encuentro Juvenil en el atrio de la Catedral con la finalidad de expresar mediante el canto y la alabanza nuestra fe en nuestro Señor.

También habrá concurso de barras, teniéndose en cuenta entusiasmo, número de participantes y otros que el jurado considere conveniente.

Otro concurso interesante será el de antorchas, debiendo medir alrededor de 1 metro y ser alusivas a la Misión Continental.

Adjuntamos afiche para mayor información. Será una ocasión importante para contrarrestar los efectos del alienante Halloween y mostrar que uno se puede divertir sin necesidad de embriagarse o enloquecer.

Allá nos vemos. Un abrazo para todos

jueves, 29 de octubre de 2009

PREPARAN ALMUERZO BENEFICO

Ampliación de la nota anterior y Fe de erratas del diario La Industria (dice: sábado 1 de noviembre, debe decir: domingo 1 de noviembre)

A continuación el texto corregido:

Con el propósito de recaudar fondos para ayudar a 150 pequeños con habilidades diferentes del Colegio “Santo Toribio” de Florencia de Mora, así como ancianos del Hogar San José y niños en extrema pobreza que viven en los sectores Alto Trujillo, Huamán y Víctor Larco, las integrantes del Club de Leones “Amistad y servicio”, alistan un almuerzo benéfico.

Será el domingo 1 de noviembre y la seta es recaudar más de 400 mil soles, anunció ayer en rueda de prensa la presidenta de la organización, María Elena Solar Nacarino.

Dijo que el almuerzo benéfico se realizará en la sede de la Asociación de criadores de Caballos de paso, en el fundo Palo Marino, sin dejar de precisar que el costo del almuerzo es de 50 soles.

En el caso del Hogar San José, dijo que los ancianitos requieren con urgencia: andadores, bastones y sillas de ruedas, considerando que de los 160 que son atendidos, entre hombres y mujeres, el 70% se encuentran postrados al sufrir enfermedades.

Pon fotos sin limite en slide.com GRATIS!!!
Un ejemplo de cama ideal es LA 532, pues evita las escaras y permite sentarse o reacomodarse. Pueden verla en el link http://webs.sinectis.com.ar/diakna/prod.htm y puede engancharse una mesa, a fin de aumentar el confort del paciente.

miércoles, 28 de octubre de 2009

Vamos a este almuerzo recaudador de fondos


El Club de Leones Trujillo “Amistad Servicio”, dedicado al servicio de niños y personas necesitadas, está organizando un almuerzo para la próxima semana, a beneficio de los niñitos del Colegio Santo Toribio de Mogrovejo, que queda en Florencia de Mora. Allí se atiende niños Down, con Microcefalia, Retardo Mental Severo, Parálisis y toda cuanta discapacidad pueda haber, y que aqueja a estos niños quienes, además no pueden ser atendidos en otros centros. Además, son niños de muy escasos recursos económicos.

La finalidad de este almuerzo es benéfica: recaudar fondos para comprar equipos de rehabilitación para 153 niños y jóvenes que la Directora ha indicado. Uno de los equipos más caros es la silla de bipedestación.

¿quieres saber más? Ve a youtube y pon “bipedestación” y ve como la vida de una persona puede volverse más independiente con un equipo como este.


También, otra parte de los fondos será para comprar andadores, sillas de ruedas y bastones para los ancianitos del Hogar San José para estar más cómodos en sus últimos años de vida, material que las Madres han señalado que necesitan, ya que ellos o sus familias no tienen recursos suficientes.

Lo que resta será destinado a juguetes y chocolatada para la Navidad, para niñitos de Huamán, Buenos Aires y el Alto Trujillo, para que la llegada del Niño Dios sea acompañada con la ilusión de algo nuevo y bonito.

El domingo 1ro de noviembre nos daremos cita en la Asociación de criadores de caballos de paso (vía de evitamiento de Buenos Aires). Yo definitivamente estaré allí junto con mi familia.

La tarjeta cuesta 50 soles. E incluye rico almuerzo, pisco sour, muestra de Caballos de Paso, Show criollo, danzas, rifas y por supuesto de el cariño y gratitud del Club, los niños y los ancianos que tienen una vida menos afortunada que la nuestra.

martes, 27 de octubre de 2009

LA VIDA BUENA: cómo conquistar nuestra felicidad

La Asociación Trujillo Arte & Literatura (ATAL) y el Centro de Estudios filosóficos de la PUCP invitaron a un conversatorio sobre el libro “La vida buena” del filósofo español, profesor de la Universidad autónoma de Madrid.

Los comentarios filosóficos, graciosos, sesudos e interesantes estuvieron a cargo de Luis Eduardo García y Miguel Giusti. El local fue de Crisol y estaba a reventar pues el tema y los comentaristas eran de primera.

Este es un libro que recomiendo para todo aquel que desee mejorar su calidad de vida; igualmente a todos los encargados de los cursos de filosofía, ética o educación moral. Se habló de reducir las expectativas, pero no de rendirse. Se habló de dietas, prisiones del alma y del cuerpo y otras tragedias de nuestra época que antes ni pensamos que existirían.

El libro tiene 280 páginas pero no es pesado de leer. Cuesta 67.5 soles (por tiempo limitado en Crisol), puede parecer caro, pero dónde han visto un libro de filosofía barato. Para que tengan una idea de la riqueza del libro les muestro los títulos de los capítulos.

PRIMERA PARTE
1. la idea de felicidad o bienestar
2. el bienestar humano y sus límites. La trivialización de la felicidad
3. las religiones y su promesa de felicidad. El secuestro del bienestar
4. la religión como falsa garantía de la moral. El cristianismo, ficción y enseñanza.
5. el caso de dos religiones: cristianismo y budismo. Oyendo a Oriente y Occidente
6. la felicidad en una sociedad laica

SEGUNDA PARTE
1. el bienestar en la vida cotidiana
2. los rivales del bienestar o felicidad: el sufrimiento y el mal
3. envejecer: vivir y morir bien. Calidad de vida. Higiene, dieta y lectura

TERCERA PARTE
1. los enemigos de la felicidad. El aburrimiento, la abusiva presencia de “el otro” y el egoísmo
2. los que no nos dejan ser felices. El engaño, el autoengaño y los políticos
3. el entorno a la niñez y la ilusión

CUARTA PARTE
1. la necesaria salud. La ingeniería genética y la felicidad. Posibilidades y peligros
2. la vida buena. Un marco político justo y universal. La mística natural y el sentido de la vida. El silencio
3. la pequeña comedia del mundo. ¿Somos comediantes? Amor, humor y solidaridad.

¿Satisfechos ya?.

Otro tema: Si por los títulos les parece que es un libro que habla mal de la religión o de la política, pues deben leer el libro en su contexto y se darán cuenta que el autor no quiere que nos convirtamos en ostras y finaliza diciendo que en nuestras manos está conquistar la Vida Buena.

El suicida del frío

Hace como dos semanas encontré un pequeño anuncio que decía Fomento y desarrollo de la lectura interuniversitaria y promovía el libro “El suicida del frío” del autor Luis Eduardo García. Incluso decía dónde adquirirlo: Jr. Bolívar 112 centro histórico. Llamé por teléfono y me dijeron el costo (13 soles) y el grosor aproximado (poco más de 50 hojas). Regio, dije yo, ya tengo libro nuevo para que mis alumnos lean, pero hay que leerlo primero.

Hago un paréntesis aquí para reseñar el libro: es efectivamente un libro de cuentos cortos que es fácil de leer, pues trae cuentos concentrados, algunos hay que leerlos dos o tres veces pues son una delicia. Y narran en primera o tercera personas las aventuras muy íntimas de personajes creíbles y vitales. Creíbles porque dentro de su lógica tienen un pensamiento claro, expresan sus diferentes pareceres y apuestan por jugadas especiales; y vitales porque la trama se mueve bastante rápido y se cuando se acaba un cuento uno inmediatamente vuelve a poner los pies sobre la tierra y se lanza a la aventura de saber quién será el próximo protagonista.

El libro está separado en tres capítulos. UNO/ madurez, DOS/ infancia, TRES/ juventud y recrea los pensamientos, dudas y alegrías acerca de la vida y cómo nuestras ideas se van cuajando conforme pasan los años.

En las imágenes tenemos la carátula de esta segunda edición aumentada y una foto de Luis Eduardo con sus amigos de ATAL, acompañando a Miguel Giusti y Javier Sádaba.

PAUTAS Y PREGUNTAS PARA EL ANÁLISIS DEL LIBRO “EL SUICIDA DEL FRIO” (presentar el 9 de noviembre, día del examen)

1.Datos generales del libro: título, autor, año, editorial, edición, lugar.

2.A su criterio ¿Cuáles son los tres mejores cuentos? Sustente la respuesta de cada cuento.

3.¿Cuál es el valor artístico, literario del libro?

4.¿Cuál es el valor multicultural del libro?

5.Responda la o las preguntas según cada capítulo.
UNO O ADULTEZ.
5.A. La adultez se asocia siempre a sensatez, a claridad de pensamientos, sin embargo en los cuentos no se refleja esto ¿Por qué?
5.B. ¿A pasado ud. por alguna circunstancia parecida a la de los cuentos? Sí, No, ¿A cuál?
DOS O INFANCIA.
5.C. ¿Cuál es la explicación al cuento “la segunda condena”?
5.D. Según los cuentos ¿De qué maneras el pensamiento ingenuo de los niños puede afectarse con conclusiones obtenidas sin sustento concreto? Si conoce otras maneras, también las puede añadir.
5.E. El cuento “las trampas de la muerte” está escrito de manera diferente, como si el autor conversara con alguien. Escriba un cuento corto (2 páginas máximo, 1 página mínimo) en el cual narre una historia fantástica como si fuera de verdad.
TRES O JUVENTUD.
5.F. ¿Cuáles son las consecuencias de vivir una vida de mentira, ya sea por deudas, por aparentar algo que uno no es?
5.G. Las sustancias como el alcohol y las drogas, así como las emociones fuertes, pueden alterar nuestro juicio y comportamiento. ¿Qué recomendaciones daría a sus padres de familia que son muy jóvenes?

6. Escriba 15 palabras nuevas para usted con su respectivo significado (indique la página del libro)

El trabajo se presentará a mano, a máquina, o a computadora (letra 11, a un espacio o 1½ espacios)
El trabajo es INDIVIDUAL. Si se encontrasen trabajos similares, se citará a los alumnos y se les evaluará de manera oral, para saber si se copiaron entre sí, o si un alumno se copió del otro.

lunes, 26 de octubre de 2009

Counselling

El Counselling es definido como un proceso interactivo en el que se da una relación de ayuda, cuando una persona se encuentra desorientada o desbordada por una situación vital difícil o estresante. Así, el sujeto que recibe la ayuda se encuentra desorientado por dicha vivencia y no encuentra recursos para afrontarlo o cambiar su conducta. Pero el hecho de que no encuentre los recursos adecuados no significa que carezca de ellos o que no sea capaz de generarlos, simplemente no tiene el clima adecuado. En este sentido, mediante una relación de ayuda basada en la interacción, el profesional intenta crear un clima e iniciar un diálogo con el sujeto que suscite en él procesos de autoayuda. De esta forma se trata de que sea la propia persona la que explore su situación y sus problemas y sea capaz de ofrecer alternativas a la situación conflictiva actual, activando siempre su propia iniciativa y responsabilidad.

En definitiva, el counselling es el arte de hacer reflexionar a una persona, por medio de preguntas, de modo que pueda llegar a tomas de decisión que considere adecuadas para él y para su salud.

Las habilidades de comunicación (SUGERENCIAS)

1) Empatía. Para ayudar a otro a entender su conducta, es necesario acercarse lo más posible a ver el mundo como lo ve esa persona. Esto no significa llorar o enojarse juntos, sino ser capaces de comprender lo que la otra persona siente

2) Reflejar para dar muestras de que se ha entendido. Repetir escueta y claramente el mensaje nos ayuda a demostrar a la persona y a nosotros mismos que hemos entendido en su mensaje.

3) Escuchar. Hay que atender y oír lo que el sujeto quiere saber. Como hemos dicho
anteriormente, implica no sólo callar sino estar atento a percepciones y sentimientos del otro, así como a sus necesidades de información.

4) Evitar mentir. Ello implica el respeto hacia la persona. Cuando mentimos, aun con la buena intención de consolar, a largo plazo generamos desconfianza.

5) Proporcionar esperanza, porque siempre hay algo que hacer. Mientras está vivo, el ser humano siempre puede evolucionar creando algo nuevo desde sí mismo, teniendo en cuenta las posibilidades reales.

6) Facilitar la expresión de la emoción. Drenar emociones; cuando éstas son vivencialmente
intensas es absolutamente necesario y terapéutico. Su represión conduce a la tensión y malestar emocional. La expresión en el clima adecuado, por el contrario, facilita la relajación.

7) Graduar la información negativa. La cantidad de estimulación negativa que un ser humano puede tolerar y la tensión que ella genera son limitadas, por tanto es conveniente que la información negativa en algunas ocasiones se gradué.

8) Personalizar. Es importante emitir mensajes del tipo a "mí" me importa cómo te sientas "tú". En la comunicación interpersonal, los mensajes normativos y abstractos suponen una barrera que dificulta el acercamiento.

9) Mensajes cortos, lenguaje asequible. Hay que intentar no saturar a la persona con argumentaciones complejas o términos técnicos.

10) Acompañar las "malas noticias" de recursos. Hablar de las dificultades conduce a entenderlas y buscar soluciones, pero es absolutamente necesario también hablar de las soluciones y de los recursos para alcanzarlas.

11) Reforzar. Las sensaciones positivas son necesarias. Para que se mantenga la adaptación psicológica es básica la existencia de un equilibrio entre la cantidad de estimulación positiva y la de estimulación nociva.

12) Sugerir. Hay que tener en cuenta que la imposición genera rechazo; además, ninguna persona está en posesión de la verdad sobre la vida de otro. Más aún, las imposiciones generan reactividad contraproducente para la interacción.

13) Comunicación no verbal. Es necesaria la congruencia de nuestros mensajes verbales con los no verbales. En situaciones ansiógenas nuestro cuerpo puede emplear lenguajes diferentes a nuestras palabras, por tanto hay que estar alerta e intentar ser congruentes entre los mensajes verbales y no verbales.

miércoles, 21 de octubre de 2009

CONTENTOS CON NUESTRA IDENTIDAD ETNICA

El fin del hombre es su perfeccionamiento,
las virtudes principales que se necesitan son:
el amor, la justicia, la sabiduría,
la sinceridad y la piedad filial.
El egoísmo es la peor de las pasiones.
El hombre desprendido escasea;
si abundara en número,
el mundo no sufriría de tantos males,
como le aquejan.
Confucio 2do libro.

¿Qué es etnia?
Tiene su origen en la palabra griega ETHNOS que quiere decir gente de una nación o tribu, y en ETHNIKOS que originalmente significaba paganos o no griegos, para luego referirse a nacional (de una nación).

Entonces podemos decir que etnia “denota seres humanos miembros de grupos raciales y lingüísticos, etc. específicos” (Austin, 2000), haciendo la aclaración que, generalmente, se aplica para definir a grupos que forman parte de una minoría, es decir, grupos culturales básicos.

¿Qué es identidad étnica?
La Identidad étnica es definida como un gran conocimiento de sí misma, como parte de un grupo étnico especifico el cual es seguido por un gran sentido de respeto y orgullo, y este constituye una base para el desarrollo de un concepto saludable de si mismo.
Entonces, ¿Cómo nos sentimos contentos con nuestra étnia?

Pues aprendiendo de ella, conociendo y compartiendo con su gente y poniendo en práctica sus valores.

Si me preguntan si tengo identidad étnica, pues sí. Porque cada vez que me miro al espejo no puedo ocultar mis rasgos chinos mezclados con un poco de español y un poco de inca.

Y siempre me ha gustado ejercer mi derecho y deber de expresarme de acuerdo a mi étnia: por ejemplo cuando me visto a la usansa china, cuando canto valses peruanos o bailo música trujillana.
Para muestra estas dos fotos. La primera de una visita del cónsul a nuestra ciudad en el 2006 en la cual me vestí para la ocasión. Luego en el matrimonio de mi prima con un extranjero al cual mostramos parte de nuestra cultura.

Han pasado 160 años desde que se inició la inmigración china al Perú... cuántos años de intercambio cultural, con sus altos y bajos, que han producido grandes peruanos, empresarios, artistas, atletas, etc. Y el hecho que se haya reconocido este aniversario en el congreso es una muestra más de la influencia de los chinos en el mundo.

Elevemos nuestra voz por el fin del racismo y la discriminación, porque de una u otra manera todos somos mestizos y nuestra sangre roja es la misma en todas las latitudes.

sábado, 17 de octubre de 2009

Bomberos voluntarios y médicos

Les cuento que ayer estuve en una cena muy importante y una persona mayor en mi mesa se puso muy mal, se le bajó el presión, sus esfínteres se relajaron, su pulso casi desaparecía y en ese instante buscamos un médico.

De suerte que mi tío Nelson K. estaba cerca y lo auxilió. Fueron momentos de mucha angustia para todos, luego conversando con él me dijo que realmente creía que el señor iba a fallecer. En eso llegó la ambulancia de los bomberos, rápido como siempre, y se llevaron al enfermo ya bastante recuperado.

De esto saco varias conclusiones: La primera respecto a los médicos, pues a veces son tildados de sobrados, sin embargo, los médicos que conozco son muy serviciales, no cambian su auto todos los años, ni viajan al Caribe cada vez que quieren, sino que tienen vidas sencillas, llenas de anécdotas, estudio y dedicación.

La segunda es que los bomberos voluntarios son pieza fundamental en la ciudad, no sólo en emergencias médicas, sino en rescates, emergencias por materiales peligrosos y extinción de incendios.

También dan charlas informativas, visitas educativas y otras actividades muy interesantes.

Su esforzada labor puede observarse en fotos.

Las dos primeras que parecen extraídas de una película de acción no son un simulacro sino un incendio real en Los postes.

Las siguientes son de un rescate en La quebrada del Oso en Chicama, como ven era de noche y eso hacía el trabajo más peligroso, pero eso no impidió el rescate.

Si desean saber más pueden visitar su buena página: www.bomberostrujillo26.com/

Los encuentran en su local de: Avenida España 506. Trujillo. Teléfono: 226495. Allí pueden coordinar cualquier donación, pues su labor se podría detener si les faltan equipos adecuados.

Importante central de emergencias: 233333
Emergencia: 116.

OJO: no llamar para emergencias fantasmas o hacer bromas, su trabajo es serio y necesitan la linea libre para las verdaderas urgencias.

viernes, 16 de octubre de 2009

Tercera fecha. Única parte

Esta es la última entrega de los acontecimientos del Cusco 2009. Primero un video de la mejor de los solistas de esa noche cantando la popular aria de Carmen "la habanera". Cabe destacar que los solistas se prepararon con más de una semana de anticipación con el maestro alemán (allí lo ven sentado al lado de la maestra pianista, ambos muy especialistas).
video

Las fotos son como sigue:

La primera son las fotos portada del DVD de la noche. El coro, acompañado por la orquesta y dirigido por los diferentes directores visitantes interpretó los corales: Ave verum corpus (Mozart), Hallelujah (Haendel), Panis Angelicus (Frank), Va pensiero (Verdi) y Hanac pacha. Así cada director nos mostró su faceta y compartimos momentos de tensión, alegría y mucha música con todos los coreutas. La foto de los ensayos ya la publiqué en la entrada titulada "De vuelta a casita"

Luego de los corales fue la premiación por la participación a los coros y sus directores, así como el intercambio de regalos que podía ser partituras, libros, folletos, Cd, etc. Cada vez que se anunciaba a un director toda la masa coral le hacía barra y lo aplaudía, fue un gesto de cariño hacia toda latinoamérica.

La segunda es una foto de la reunión de confraternidad que tuvimos todos los coros al terminar el concierto. La cena fue pachamanca y mucho pisco sour, seguido de un baile para digerir la comida.
Al final los solistas de cada coro nos engalanaron con su amplio repertorio popular desde mariachi, pasando por trova hasta los valses de antaño; demostrando que todas las generaciones aman la música popular y la respetan.

El momento más difícil fue el de la despedida, pues algunos coros partían casi inmediatamente a sus lugares de origen.

Un abrazo para todos los que participaron y para todos los que asistieron, así como a todos los que tuvieron que ver con la organización. Muchas gracias y ojalá nos veamos otra vez en algún concierto.

domingo, 11 de octubre de 2009

PROGRAMA DE PADRINAZGO (seminaristas)


Sabemos que los sacerdotes son un Don de Dios a cada comunidad, Él se muestra generoso enviando vocaciones hasta en los lugares más remotos del planeta; sin embargo, muchos jóvenes no pueden concluir sus estudios por razones económicas.

Por esta y otras razones se inicia el Programa de Padrinazgo. Para participar del Programa usted puede inscribirse en la secretaría de su parroquia o en la secretaría del Arzobispado (al lado de la Catedral). Sus aportaciones pueden ser desde mensuales hasta anuales y en montos que usted crea conveniente.

El aporte mínimo mensual es de 5 soles, mientras que el semestral es de 60 y el anual de 120. El máximo dependerá de su capacidad económica.

¿Cuánto se gasta mensualmente por un seminarista en su etapa de formación?
700 soles mensuales, pues se debe gastar en estudios, alimentación, libros, estadía en el seminario, etc.

¿Cuánto dura el Programa?
Mínimo un año y el máximo está abierto, teniendo en cuenta que la etapa de formación dura 7 años.

¿Qué beneficios hay para los aportantes?
Este programa brindará a las personas o familias que apadrinen a nuestros seminaristas: una asistencia espiritual a través de jornadas, oraciones por sus familias diariamente. Además de hacerles llegar la información necesaria de la Arquidiócesis, de su ahijado, mediante folletos o revistas.

MAS INFORMES
  • Secretaría del Arzobispado de Trujillo. Teléfono 256812
  • Administración del Seminario mayor. Celular (044) 948655500. RPM *469746
¡Ayudémos a estos jóvenes consagrados a ser sacerdotes!

juegos psicomotrices

Los juegos psicomotrices son ejercicios breves y entretenidos para personas de todas las edades. Se enfocan en una o más habilidades, por ejemplo: el juego de jalar la soga es un juego de compañerismo y fuerza y no se usa en inicial.

Los requisitos son mínimos: dirigente (quien guía y da las reglas antes de cada juego), jurado (en algunos juegos se necesita), más de 10 integrantes (el número ideal es de 20 para arriba), accesorios (equipo, música y otros a usar en cada juego) y muuucho entusiasmo. A continuación un ejemplo:

LA AGUJA Y LOS BALONES

Edad: De tres años en adelante.
Material: Ninguno.
Participantes: De cinco a cincuenta
Música: Ritmada en la primera y en la tercera parte; tranquila en la segunda.
Objetivo: Experimentar el contraste movilidad-inmovilidad y el paso gradual de la movilidad a la inmovilidad.

Desarrollo
Primera fase: los niños se mueven libremente por la sala y siguen la música creyéndose como balones muy inflados. El educador(a) comienza entonces a girar en medio de ellos y los pincha con una aguja imaginaria. El niño-balón que ha sido "pinchado" inicia un movimiento como si estuviese botando aire y, a cada espiración, se desinfla siempre más, hasta caer a tierra como una pelotita completamente desinflada (es importante invitar a los niños y niñas a desinflarse con le ritmo que ellos sientan más apropiado para ellos).
Segunda fase: los niños y niñas permanecen en silencio por algunos minutos; se "desinflan" y buscan relajarse completamente.
Tercera fase: el educador(a) pasa al lado de cada niño o niña y, haciendo movimientos y ruidos como si lo estuviera inflando con una bomba de inflar, lo invita a inflarse de nuevo. El niño debe, entonces, buscar hacerlo de la manera más coherente posible con respecto al soplo que se le ha dado. Mientras el educador(a) "infla", ayuda al niño a ponerse en su sitio: hasta que termine de inflar, él deberá continuar inflándose. ¡Cuidado con no reventar!
Cuarta fase: los niños deben moverse y girar en ese espacio, transformando el cuerpo en bola: de fútbol, de baloncesto, de ping-pong, de playa, entre otros. Los niños se mueven y emiten sonidos diversos según el tipo de balón que asuman.
Primera variante: En lugar de ser "pinchados por una aguja", los niños vienen "destapados" como si fuesen una botella de gaseosa. La "tapa" puede ser la nariz, la oreja.
Segunda variante: El juego viene propuesto por parejas: uno hace de aguja y el otro de balón; después se invierte el papel.

Sólo para usted educador(a)
Observe y aprecie la fantasía y la teatralidad de los niños y niñas, tanto cuando se desinflan como cuando se inflan.
Examine las diversas posturas que asumirán al final de la primera fase del juego: ¿algunos se desinflan más rápido que otros? ¿Hay alguno que se queda en posición igual siempre? Todo aquello que nota podrá ser aprovechado para una interesante reflexión conclusiva.
Sobre todo intente proponer también la cuarta fase del juego. Sería pertinente que antes de realizar esta actividad los niños hayan manipulado diversos tipos de balones, de tal manera que puedan percibir las diversas características y los diferentes movimientos: la ligereza y la suavidad del balón de playa; la diversa capacidad de rebote de un balón de fútbol con respecto a uno de baloncesto; el rebote seco y mucho más amortiguado de la bola de ping-pong.

EXTRAIDOS DE GYMKANAS
  • Carretillas
  • Reventar globos
  • Baile con manzana
  • Manejando llantas
  • Carrera con obstáculos
  • Sogas.
  • El rey manda
  • Relevos
  • Búsqueda del tesoro.
  • Memoria u otros juegos para pensar
  • Lanzamientos.
En general, cualquier juego que fomente el compañerismo, trabajo en equipo y la confianza. No deben ser confundidos con deportes o pre-deportes.

viernes, 9 de octubre de 2009

"Negra" y "Zambo" en el cielo

Leon Gieco, Mercedes Sosa y Victor Heredia interpretando "La Cigarra", en el Cosquin 2007.

Gracias a mi amiga Lianova V. conocí está canción y luego tuve el placer de cantarla con la peña UPAO, más o menos durante el breve mandato de Valentín Paniagua en honor a la recién establecida democracia.


Arturo "Zambo" Cavero canta como sólo él lo sabe hacer "Cada domingo a las doce".

Esta canción es muy significativa para mí, pues la cantaba mi abuelito Juan, con esa voz de barítono piurano que aún resuena en el aire. Qué lindo es cuando en la casa nos inculcan desde pequeños el amor por la música de nuestra tierra.


Magnificas voces que ahora cantan en el cielo. Dios los bendiga y los tenga en su gloria.

jueves, 8 de octubre de 2009

EL CABALLERO DE LOS MARES

Hoy 8 de octubre, recordamos al CABALLERO DE LOS MARES: MIGUEL GRAU SEMINARIO. Y como muestra de su caballerosidad está la carta que escribiera a la viuda de Prat y obviamente la respuesta que ella enviara.

Desde Pisagua, con fecha 2 de junio de 1879, Grau envió la siguiente carta a la viuda de Prat, Carmela Carvajal:

"Dignísima señora: Un sagrado deber me autoriza a dirigirme a usted y siente profundamente esta carta, por las luchas que va a remontar, contribuya a aumentar el dolor que hoy justamente debe dominarla. En el combate naval del 21 próximo pasado que tuvo lugar en las aguas de Iquique entre naves peruanas y chilenas, su digno y valeroso esposo, el capitán de fragata don Arturo Prat, comandante de la Esmeralda, fue, como usted no lo ignorará ya, víctima de un temerario arrojo en defensa y gloria de la bandera de su patria. Deplorando sinceramente tan infausto acontecimiento y acompañándola en su duelo, cumplo el penoso y triste deber de enviarle las para usted inestimables prendas que se encontraron en su poder y que son las que figuran en la lista adjunta. Ellas le servirán, indudablemente, de algún pequeño consuelo en medio de su desgracia y por ello me he anticipado a remitírselas. Reiterándole mis sentimientos de condolencia, logro, señora, la oportunidad para ofrecerle mis servicios, consideraciones y respeto con que me suscribo de usted, señora, afectísimo y seguro servidor".
Miguel Grau

RESPUESTA DE UNA DAMA

Señor don Miguel Grau.
"Distinguido Señor:
Recibí su fina y estimada carta fechada a bordo del "Huáscar", en 2 de Junio del corriente año. En ella, con la hidalguía del caballero antiguo, se digna usted a acompañarme en mi dolor, deplorando sinceramente la muerte de mi esposo, y tiene la generosidad de enviarme las queridas prendas que se encontraron sobre la persona de mi Arturo, prendas para mí de un valor inestimable, por ser, o consagradas por su afecto, como los retratos de mi familia, o consagradas por su martirio, como la espada que lleva su adorado nombre.
Al proferir la palabra martirio, no crea usted, señor, que sea mi intento inculpar al jefe del "Huáscar" de la muerte de mi esposo.
Por el contrario, tengo la conciencia de que el distinguido jefe que, arrostrando el furor de innobles pasiones, sobreexcitadas por la guerra, tiene hoy el valor, cuando aún palpitan los recuerdos de Iquique, de asociarse a mi duelo y de poner muy alto el nombre y la conducta de mi esposo en esa jornada, y que tiene aún el más raro valor de desprenderse de un valioso trofeo, poniendo en mis manos una espada que ha cobrado un precio extraordinario por el hecho mismo de no haber sido rendida; un jefe semejante, un corazón tan noble, se habría, estoy cierta, interpuesto, a haberlo podido, entre el matador y su víctima, y habría ahorrado un sacrificio tan estéril para su Patria como desastroso para mi corazón.
A este propósito, no puedo menos de expresar a usted que es altamente consolador, en medio de las calamidades que origina la guerra, presenciar el grandioso despliegue de sentimientos magnánimos y luchas inmortales que hacen revivir en esta América las escenas y los hombres de la epopeya antigua.
Profundamente reconocida por la caballerosidad de su procedimiento hacia mi persona, y por las nobles palabras con que se digna honrar la memoria de mi esposo, me ofrezco muy respetuosamente de usted atenta y affma."
S.S.Carmela Carvajal de Prat.

Elevemos nuestra oración por todas las personas que trabajan por los tiempos de paz y también para que en tiempos de guerra haya más caballeros como Miguel Grau.

Que la historia nos enseñe el camino y nos evite repetir los errores del pasado. Además nos ilumine en la vida para no distinguir nacionalidades (u otras discriminaciones) en la búsqueda del Bien.

¿Quieres saber más en Internet?
http://guerradel79.blogspot.com/2007/11/carta-del-caballero-de-los-mares.html
http://www.boletindenewyork.com/miguelgrau.htm http://www.adonde.com/historia/1879_grau.htm

miércoles, 7 de octubre de 2009

Gracias por su colaboración


Muchas veces nos solicitan colaborar con rifas, polladas, participación profesional gratuita en algún evento, etc. y si está en nuestras posibilidades, pues colaboramos. Otras veces nos piden que hagamos una donación especial para un evento como: un set de pintura o un trofeo o una torta...

Hoy quiero escribir de los entusiastas que participan como público. Ese público que se congrega en un dos por tres para escuchar cantar al coro, o que se asolea varias horas esperando el corso, o que asiste a los museos, obras de teatro, charlas, y demás.

Los aplaudo de pie, pues sin ellos no habría show; sin ellos el corso sería una caminata en silencio, y los museos no tendrían más personas que vayan a enriquecerse con el arte y la cultura.

Por otro lado les cuento que en estos dos días que pasaron, participé en dos desfiles.

El primero como siempre del club de leones, y realmente el aplauso del público es vital para terminar el recorrido con ánimo, las bandas de música también son importantes porque animan tanto a los caminantes como a los espectadores.
El otro desfile fue un pasacalle ecológico organizado por la facultad de educación de la UPAO, y aunque no hubo banda, la alegría de las personas al recibir su plantón (tulipán africano) y las canciones de los chicos y chicas de 10mo (principalmente) hicieron el recorrido más ameno.

Gracias a todas las personas que siempre están allí, buscando quehacer artístico, cultural, realmente dan fuerza para seguir la labor educativa y artística.

De igual modo quiero agradecer a los medios de comunicación que difunden las buenas noticias, las noticias culturales, artísticas o educativas. Ellos y su labor periodística le dan respeto al público y al artista.


La reseña de la fotos es la siguiente.

La primera foto es de la UCT lista para desfilar en el corso primaveral. Más atrás venían todos los bailarines que dieron el 100% para el público que los recompensó con fuertes aplausos.

La segunda foto es de la comparsa de 80 danzantes que vino de Cajamarca. Esta comparsa sudó la gota gorda bajo el fuerte sol, pero así y todo siguió bailando y alegrando a todos. Allí en primer plano tenemos al super pilas Alejandro G.

La tercera de las fotos es de los chicos y chicas de 10mo que se tomaron muy a pecho lo de pasacalle ecológico y confeccionaron sus "polos" con bolsas de azúcar. Aparte de tener conciencia social, esta promoción es una de las mejores que ha visto la facultad de educación de la UPAO.

La última foto es de los cachimbos de educación con su tutora, o sea yo :-) en una foto donde se aprecia todo el desfile completo, y si nos ven con cara de cansados es porque faltan 2 cuadras para terminar el recorrido.

lunes, 5 de octubre de 2009

Misa de fiesta 4 de octubre



Imágenes de la misa de fiesta en honor a san Francisco de Asís, y como es sabido en esta oportunidad fue presidida por un sacerdote dominico.

En la primera foto está el hermano Roque leyendo el evangelio. A su lado están los muchachos y muchachas de la escuela de acólitos.

En la segunda foto están los padres que presidieron la ceremonia, todos ellos de gran experiencia y sabias palabras, qué alegría tenerlos a todos con nosotros para esta ocasión tan especial.

La tercera de las fotitos es de los que cantamos en la misa como: Martín, Daniel, Carlos, Antonella, Pati, los demás no se ven bien (por ejemplo Yolanda) porque como cuando llegamos ya estaban ocupadas algunas bancas nos sentamos un poco dispersados, pero uníamos nuestras voces y corazones en el momento de cantar.

Luego fue el concierto didáctico del coro UPAO. Cantamos temas religiosos, latinoamericanos y peruanos. Y siempre los temas más aplaudidos fueron los negros spiritual, Piel canela y las marineras.


Aprovechamos para agradecer a todas las personas que colaboraron con las fiestas y que participaron con sus palmas y presencia en el concierto.

Los más entusiastas de la parroquia dramatizaron el poema Los motivos del lobo.

En la foto está David de la JUFRA, en cuyos hombros recayó el papel de narrador, el papel más largo y dramático.

Para cerrar esta fiesta hubo el compartir franciscano, que fue preparado con mucho cariño, con ricos panes con pollo y empanaditas :-)

Evangelio viviente

un video excelente, con una de las canciones más bonitas que se han escrito acerca de la vida de san Francisco de Asís. Es de Cesareo Garabain.

Paz y bien para todos.

jueves, 1 de octubre de 2009

CANTICO DE LAS CRIATURAS - NIÑOS

Esta linda canción me la enseñaron mis alumnas hoy, como una muestra que siempre estamos aprendiendo cosas nuevas y todos aprendemos de todos. Así que como este mes hablamos de la naturaleza, de Dios y de Francisco de Asís, les dejo este video que podría ser el cántico de las criaturas para niños.

La canción se llama "Dios creó", es del cantante Alex Campos y si la desean bajar está en youtube.

Abrazos y bendiciones para todos.