martes, 30 de agosto de 2011

1er FESTIDANZA TRUJILLO - un éxito

ZOLOTO (Ucrania) ganadores a mejor grupo folclórico de festival

 BALLET FOLCLORICO ARCOIRIS (Chile) ganadores al mejor traje típico

 IKUSASA LETHU OUR FUTUR (Sudáfrica) su reina fue elegida la reina del festival. Se ganaron el aplauso de todo el coliseo con sus danzas y cantos a la tierra, a los ancestros...

 PIONEROS DEL RITMO (Colombia) ganadores del premio a mejor danza

 Pueden encontrar más videos en mi canal de you tube: http://www.youtube.com/user/PazyBien2

Foto de todas las delegaciones.

Foto de los organizadores:

lunes, 29 de agosto de 2011

23 aniversario de la UPAO

Como ya es costumbre el aniversario se celebró con una misa de acción de gracias, en la que cantó el coro. Es una forma de agradecer por los 23 años de la universidad y de perdir por los años venideros.

Docentes de la facultad de educación durante la misa.

Anderson nos tomó dos fotos mientras interpretábamos el vals Amarraditos. También cantamos Funiculí, funiculá y A mi manera. Fue durante la ceremonia central.



PROGRAMA DE LA CEREMONIA ACADÉMICA

1. Himno universal universitario
2. Presentación de la ceremonia a cargo del jefe de la oficina de planificación, Dr. Victor Quiñones
3. Discurso de orden a cargo de la gerente general de Danper Trujillo S.A.C., MBA Rosario Bazán (también se le reconoció institucionalmente con huésped distinguido)
4. Momento musical a cargo del coro polifónico mixto de la UPAO
5. Reconocimiento institucional: premio Antenor Orrego. Liderazgo empresarial a MBA Rosario Bazán. Liderazgo educativo: colegio nacional san Juan. Liderazgo cultural: Cristóbal Campana. Liderazgo académico: Claudia Delgado. Liderazgo deportivo: Carmen Rivera.
6. Reconocimiento institucional: alumnos ganadores de los premios florales y primeros puestos de examen de admisión.
7. Saludo institucional a cargo del rector Dr. Víctor Raúl Lozano.

Luego fuimos al fundo para rl amuerzo de confraternidad. En la foto vemos a los organizadores del almuerzo, entre ellos el decano de la facultad de educación Jaime Alba y el jefe del departamento de bienestar Carlos Egúsquiza.



jueves, 25 de agosto de 2011

Misa de año de Jacky Vílchez 2

La misa fue bella, pues así tenía que ser si se prepara con tanto cariño. En primera fila ven a la mamá de Jacky con sus hermanas.

La homilía fue preciosa y la realizó el mismo padre camilo que la conoció y celebró la misa de cuerpo presente. Sus palabras nos volvieron a recordar la dulzura de una jovencita que partió pronto a la casa del Padre.

Esta es la foto del momento de la comunión, las niñas cantaron el Ave María de Shubert y nosotros lo hicimos luego a cuatro voces.

Al final de la misa recibimos lindos Cds con la música y fotos de Jacky, obsequio de su mamá y hermanas... Muchísimas gracias por ese detalle.

Por último pasaron los bocaditos y gaseosa para compartir, conversar un poco y recordar que la amistad es una de las mejores cosas sobre la tierra.
Sorry Franco, pero no sales en la foto.

miércoles, 24 de agosto de 2011

Misa de año de Jacky Vílchez

Hoy miércoles 24 de agosto celebraremos un año de la partida de nuestra querida amiga de coro Jacky Vílchez.

Lugar: templo Belén (esquina de Almagro con Ayacucho, puerta de Almagro)
Hora: 8,00 pm.

Están todos cordialmente invitados.

En la foto vemos a Jacky en el centro, con un polo naranja. La foto es de diciembre del 2004 en la cual fuimos a cantar a una misa a un lugar un tanto alejado a Trujillo, y más lo vimos como paseo :-)

lunes, 22 de agosto de 2011

Encuentro con profesores universitarios jóvenes - JMJ 2011

ENCUENTRO CON PROFESORES UNIVERSITARIOS JÓVENES

DISCURSO DEL SANTO PADRE BENEDICTO XVI

Basílica de San Lorenzo de El Escorial
Viernes 19 de agosto de 2011

Señor Cardenal Arzobispo de Madrid,
Queridos Hermanos en el Episcopado,
Queridos Padres Agustinos,
Queridos Profesores y Profesoras,
Distinguidas Autoridades,
Amigos todos

Esperaba con ilusión este encuentro con vosotros, jóvenes profesores de las universidades españolas, que prestáis una espléndida colaboración en la difusión de la verdad, en circunstancias no siempre fáciles. Os saludo cordialmente y agradezco las amables palabras de bienvenida, así como la música interpretada, que ha resonado de forma maravillosa en este monasterio de gran belleza artística, testimonio elocuente durante siglos de una vida de oración y estudio. En este emblemático lugar, razón y fe se han fundido armónicamente en la austera piedra para modelar uno de los monumentos más renombrados de España.

Saludo también con particular afecto a aquellos que en estos días habéis participado en Ávila en el Congreso Mundial de Universidades Católicas, bajo el lema: “Identidad y misión de la Universidad Católica”.

Al estar entre vosotros, me vienen a la mente mis primeros pasos como profesor en la Universidad de Bonn. Cuando todavía se apreciaban las heridas de la guerra y eran muchas las carencias materiales, todo lo suplía la ilusión por una actividad apasionante, el trato con colegas de las diversas disciplinas y el deseo de responder a las inquietudes últimas y fundamentales de los alumnos. Esta “universitas” que entonces viví, de profesores y estudiantes que buscan juntos la verdad en todos los saberes, o como diría Alfonso X el Sabio, ese “ayuntamiento de maestros y escolares con voluntad y entendimiento de aprender los saberes” (Siete Partidas, partida II, tít. XXXI), clarifica el sentido y hasta la definición de la Universidad.

En el lema de la presente Jornada Mundial de la Juventud: “Arraigados y edificados en Cristo, firmes en la fe” (cf. Col 2, 7), podéis también encontrar luz para comprender mejor vuestro ser y quehacer. En este sentido, y como ya escribí en el Mensaje a los jóvenes como preparación para estos días, los términos “arraigados, edificados y firmes” apuntan a fundamentos sólidos para la vida (cf. n. 2).

Pero, ¿dónde encontrarán los jóvenes esos puntos de referencia en una sociedad quebradiza e inestable? A veces se piensa que la misión de un profesor universitario sea hoy exclusivamente la de formar profesionales competentes y eficaces que satisfagan la demanda laboral en cada preciso momento. También se dice que lo único que se debe privilegiar en la presente coyuntura es la mera capacitación técnica. Ciertamente, cunde en la actualidad esa visión utilitarista de la educación, también la universitaria, difundida especialmente desde ámbitos extrauniversitarios. Sin embargo, vosotros que habéis vivido como yo la Universidad, y que la vivís ahora como docentes, sentís sin duda el anhelo de algo más elevadoque corresponda a todas las dimensiones que constituyen al hombre. Sabemos que cuando la sola utilidad y el pragmatismo inmediato se erigen como criterio principal, las pérdidas pueden ser dramáticas: desde los abusos de una ciencia sin límites, más allá de ella misma, hasta el totalitarismo político que se aviva fácilmente cuando se elimina toda referencia superior al mero cálculo de poder. En cambio, la genuina idea de Universidad es precisamente lo que nos preserva de esa visión reduccionista y sesgada de lo humano.

En efecto, la Universidad ha sido, y está llamada a ser siempre, la casa donde se busca la verdad propia de la persona humana. Por ello, no es casualidad que fuera la Iglesia quien promoviera la institución universitaria, pues la fe cristiana nos habla de Cristo como el Logos por quien todo fue hecho (cf. Jn 1,3), y del ser humano creado a imagen y semejanza de Dios. Esta buena noticia descubre una racionalidad en todo lo creado y contempla al hombre como una criatura que participa y puede llegar a reconocer esa racionalidad. La Universidad encarna, pues, un ideal que no debe desvirtuarse ni por ideologías cerradas al diálogo racional, ni por servilismos a una lógica utilitarista de simple mercado, que ve al hombre como mero consumidor.

He ahí vuestra importante y vital misión. Sois vosotros quienes tenéis el honor y la responsabilidad de transmitir ese ideal universitario: un ideal que habéis recibido de vuestros mayores, muchos de ellos humildes seguidores del Evangelio y que en cuanto tales se han convertido en gigantes del espíritu. Debemos sentirnos sus continuadores en una historia bien distinta de la suya, pero en la que las cuestiones esenciales del ser humano siguen reclamando nuestra atención e impulsándonos hacia adelante. Con ellos nos sentimos unidos a esa cadena de hombres y mujeres que se han entregado a proponer y acreditar la fe ante la inteligencia de los hombres. Y el modo de hacerlo no solo es enseñarlo, sino vivirlo, encarnarlo, como también el Logos se encarnó para poner su morada entre nosotros. En este sentido, los jóvenes necesitan auténticos maestros; personas abiertas a la verdad total en las diferentes ramas del saber, sabiendo escuchar y viviendo en su propio interior ese diálogo interdisciplinar; personas convencidas, sobre todo, de la capacidad humana de avanzar en el camino hacia la verdad. La juventud es tiempo privilegiado para la búsqueda y el encuentro con la verdad. Como ya dijo Platón: “Busca la verdad mientras eres joven, pues si no lo haces, después se te escapará de entre las manos” (Parménides, 135d). Esta alta aspiración es la más valiosa que podéis transmitir personal y vitalmente a vuestros estudiantes, y no simplemente unas técnicas instrumentales y anónimas, o unos datos fríos, usados sólo funcionalmente.

Por tanto, os animo encarecidamente a no perder nunca dicha sensibilidad e ilusión por la verdad; a no olvidar que la enseñanza no es una escueta comunicación de contenidos, sino una formación de jóvenes a quienes habéis de comprender y querer, en quienes debéis suscitar esa sed de verdad que poseen en lo profundo y ese afán de superación. Sed para ellos estímulo y fortaleza.

Para esto, es preciso tener en cuenta, en primer lugar, que el camino hacia la verdad completa compromete también al ser humano por entero: es un camino de la inteligencia y del amor, de la razón y de la fe. No podemos avanzar en el conocimiento de algo si no nos mueve el amor; ni tampoco amar algo en lo que no vemos racionalidad: pues “no existe la inteligencia y después el amor: existe el amor rico en inteligencia y la inteligencia llena de amor” (Caritas in veritate, n. 30). Si verdad y bien están unidos, también lo están conocimiento y amor. De esta unidad deriva la coherencia de vida y pensamiento, la ejemplaridad que se exige a todo buen educador.

En segundo lugar, hay que considerar que la verdad misma siempre va a estar más allá de nuestro alcance. Podemos buscarla y acercarnos a ella, pero no podemos poseerla del todo: más bien, es ella la que nos posee a nosotros y la que nos motiva. En el ejercicio intelectual y docente, la humildad es asimismo una virtud indispensable, que protege de la vanidad que cierra el acceso a la verdad. No debemos atraer a los estudiantes a nosotros mismos, sino encaminarlos hacia esa verdad que todos buscamos. A esto os ayudará el Señor, que os propone ser sencillos y eficaces como la sal, o como la lámpara, que da luz sin hacer ruido (cf. Mt 5,13-15).

Todo esto nos invita a volver siempre la mirada a Cristo, en cuyo rostro resplandece la Verdad que nos ilumina, pero que también es el Camino que lleva a la plenitud perdurable, siendo Caminante junto a nosotros y sosteniéndonos con su amor. Arraigados en Él, seréis buenos guías de nuestros jóvenes. Con esa esperanza, os pongo bajo el amparo de la Virgen María, Trono de la Sabiduría, para que Ella os haga colaboradores de su Hijo con una vida colmada de sentido para vosotros mismos y fecunda en frutos, tanto de conocimiento como de fe, para vuestros alumnos. Muchas gracias.

© Copyright 2011 - Libreria Editrice Vaticana

Esto va con mucho cariño para mis amigos docentes de la UCT y la UPAO.

Gracias Fer por pasarnos tan fresca y oportuna información.

Si quieren saber más visiten:

http://www.vatican.va/holy_father/benedict_xvi/travels/2011/index_madrid_sp.htm

http://odresnuevos.wordpress.com/2011/08/22/textos-jmj-madrid/

http://odresnuevos.wordpress.com/2011/08/20/via-crucis-jmj/

domingo, 21 de agosto de 2011

1ER FESTIDANZA TRUJILLO

A quienes les gusta la danza y la música folklórica internacional:

1er. FESTIDANZAS TRUJILLO. Ritmo, color, danzas folklóricas de distintos países donde SÓLO faltan TÚ, tu familia y tus amigos, para que disfruten este super espectáculo en el Coliseo Gran Chimú, con sus cómodas butacas desde las que podrás apreciar danzas de Francia, Italia, Ucrania, Canadá, Sudáfrica, ¿conoces sus danzas? Podrás moverte al ritmo de la salsa de Colombia, del ritmo de Venezuela, Paraguay y Chile, quince países en total


ANIMATE A ASISTIR, VEN!! y no sólo vas a disfrutar de la belleza de danzas, trajes y música, sino que con tu asistencia y de toda tu gente, vas a apoyar a la Compañía de Bomberos Voluntarios Salvadora Trujillo Nº26 que necesita muchísimo equipo nuevo para apoyarnos en los momentos más críticos.


Este evento lo organizaba la UNT pero por razones de presupuestos no lo hará, para honrar la palabra empeñada lo estamos organizando docentes, ex alumnos de Minchanzaman, su Directora Lucila Zanelli y el PATRONATO DE APOYO A LA COMPAÑÍA DE BOMBEROS Voluntarios Salvadora Trujillo Nº 26 (que da las facturas para deducir impuestos y canalizará las ganancias) y personas notables de Trujillo. Sin duda que la U.N.T. está apoyando así como los mismos BOMBEROS DE TRUJILLO que están ayudando en la venta y distribución de entradas o delivery por montos mayores a S/200.00 soles. Abonos VIP S/.80, Preferencial S/.50 y Juvenil S/.25.


APOYA A LOS BOMBEROS ACUDIENDO AL FESTIDANZA TRUJILLO

Será este viernes 26, sábado 27 y domingo 28 de Agosto a las 07 de la noche, con entradas de S/.30,20 y 10 soles (VIP, Preferencial y Juvenil o Mezzanine respectivamente), y el sábado 27 a las 9 de la mañana habrá una función especial para estudiantes con Carnet Universitario o colegiales, a S/2 soles y sus acompañantes (padres o abuelitos) S/5 soles para que vayan todos, de Trujillo y de todo el Norte, Este y Sur.

A plataforma para silla de ruedas entrar por puerta Sur Av. Industrial

APOYA A LOS BOMBEROS ACUDIENDO AL FESTIDANZA TRUJILLO

Previamente, el jueves 25 habrá un colorido PASACALLE por el centro de la ciudad a las 9 de la mañana, parte del local de los Bomberos; a la 11 am llegaremos a la Plaza de Armas donde los recibirá el Alcalde de la Ciudad para declararlos HUESPEDES ILUSTRES. Ya sabes …

APOYA A LOS BOMBEROS ACUDIENDO AL Ier FESTIDANZA-TRUJILLO

PUNTOS DE VENTA Jano’s - Pizarro, Cía. de Bomberos; Delivery 696920 – 657370

¡Hagamos que las entradas se agoten!

Atte. Mg. Adriana Elena Miranda, Lic. Lucila Zanelli, Dra. Elena Rios de Edwards


LINKS DE INTERÉS:

http://www.festidanza.org/programa.html

https://www.facebook.com/FESTIDANZATRUJILLO2011

sábado, 20 de agosto de 2011

Gracias por concurrir a la misa de salud por Carlos Gorritti

Antes de la misa tuvimos las palabras emocionadas del jefe de la ADUPAO, quien organizó la misa, y de Ana Paula, hija de Carlos, quien además leyó una carta de su papi en la cual relata su fe en el Señor y la entereza que le da el saber los amigos que tiene.

El coro UPAO no podía faltar e interpretó bellas melodía durante la misa.
Vemos en la foto que gran cantidad de público se congregó, entre familiares, amigos, estudiantes, administrativos y todos los que apreciamos su labor docente, su lealtad de amigo...
Les avisamos también que los chicos del coro de la parroquia estamos organizando una parrillada a beneficio el próximo martes 30, día feriado, día que pueden dejar de lado sus obligaciones para almorzar rico en Ramiros. Las tarjetas cuestan 10 soles c/u y las estamos vendiendo nosotros mismos.

viernes, 19 de agosto de 2011

Conferencia magistral: EDUCACIÓN, NUTRICIÓN, SALUD INTEGRAL Y APRENDIZAJE


Las palabras de bienvenida al público, y la lectura del currículum estuvieron a cargo de nuestro decano Dr. Jaime Alba Vidal. Luego se dividió la conferencia en 2: “El impacto de la alimentación en la salud y en el aprendizaje infantil" y “La formación del talento en la niñez"

En la primera se habló de la influencia directa entre buena nutrición y aprendizaje. Pues en algunas latitudes del globo se sufre de intoxicación crónica de químicos en los alimentos (como aquellos que contienen glutamato monosódico, aspartame, aceites hidrogenados, fostatos de acidulantes) y en otras latitudes los niños van a la escuela sólo con un té y un puñado de cancha para comer a media mañana.

También se debatió acerca de los intereses económicos que hacen que la comida se distribuya de muy mala manera, por ejemplo: el caso de rico alimento para el ganado, mientras que en otras zonas la gente no tiene que comer.

La segunda parte fue muy motivadora acerca del talento de la niñez, las diferencias individuales que enriquecen y claro, se motivó a participar en el 6º congreso mundial para el talento de la niñez, para lo cual les dejamos el link: http://www.elicnet.org/elicnet/es/convocatoria.html

El ponente es Director del Centro de Estudios Generales Dr. David Ferriz Olivares de la Fundación Magna Fraternitas Universalis; participó en el área de Investigación Educativa en la Fundación ELIC, Escuelas Libres de Investigación Científica para Niños.

Fue Coordinador del área de proyectos especiales en la empresa Alimentos Esenciales para la Humanidad dónde desarrollo proyectos de educación nutricional para adultos mayores en el INAPAM (2005), así como el patrocinio de investigaciones sobre las propiedades de alimentos precolombinos como "los efectos de las Spirulina (Antrospira Maxima) en pacientes con triglicéridos y colesterol elevado", realizado en el laboratorio 10 de Bioquímica de la Facultad de Medicina de la UNAM, con el Dr. Marco Antonio Juárez Oropeza y la Dra. Patricia Torres Duran. De allí que los datos que nos proporcionó fueron de primera mano.

Aquí en la foto se ve a los chicos y chicas de ELIC sentados en primera fila con el conferencista.
El tema de la conferencia es de total actualidad por lo que creemos fue una oportunidad imperdible. El evento fue abierto para todo tipo de público pero especialmente fue de interés para educadores, psicólogos, médicos y todo profesional de Ciencias de la Salud. Los que deseen certificado, éste costará 10 soles.

martes, 16 de agosto de 2011

CONFERENCIA MAGISTRAL. EDUCACIÓN, NUTRICIÓN, SALUD INTEGRAL Y APRENDIZAJE


Este viernes 19 a las 3:30 pm en el Auditorio del 1er piso Pabellon "E"
El Ps. Sergio Ariel Sánchez Olguín dará la CONFERENCIA MAGISTRAL. EDUCACIÓN, NUTRICIÓN, SALUD INTEGRAL Y APRENDIZAJE: “El impacto de la alimentación en la salud y en el aprendizaje infantil" y “La formación del talento en la niñez"

De nacionalidad mexicana, es egresado de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Director y conferencista del Centro de Estudios Generales Dr. David Ferriz Olivares (CEGEN). Participante en proyectos de investigación en el área de Psicología Ambiental de la UNAM. Es subdirector de la Fundación ELIC en México, investigador y coordinador de los cursos de Cosmobiología en los Liceos de Síntesis de la Fundación Magna Fraternitas Universalis (MFU) en la Ciudad de México. Asimismo, es coordinador general de la Oficina de Juventudes Científicas de la Federación Internacional de Sociedades Científicas (FISS) en la Ciudad de México.

La entrada es libre.

lunes, 15 de agosto de 2011

Misa de salud

SE INVITA A TODOS LOS DOCENTES A LA MISA DE SALUD EN HONOR AL PROFESOR Y PROMOTOR DOCTOR CARLOS GORRITI CASTRO.

Día: Viernes 19 de Agosto
Hora: 6:00 pm
Lugar: AUDITORIO PRINCIPAL

También encomendamos a María por él.

Oh, Señora mía, oh, Madre mía, yo me ofrezco del todo a vos y en prueba de mi filial afecto os consagro en este día mis ojos, mis oídos, mi lengua y mi corazón, en una palabra todo mi ser, ya que soy todo vuestro, oh Madre de bondad, guardadme y defendédme como cosa y posesión vuestra. Amén

sábado, 13 de agosto de 2011

Reunión académica con Dr. Carlos Beórlegui

Empezamos con un minuto de silencio en memoria del Dr. Wilson Urtecho, recientemente fallecido y quien fuera director académico de la UCT en sus inicios. Nosotros lo respetamos muchísimo por su búsqueda de la mejor manera de formar, capacitándonos permanentemente y observando con mucho cuidado los materiales que empleamos en nuestras sesiones de clase.
El ponente de lujo de hoy fue el Dr. Carlos Beorlegui. Esta charla fue una petición nuestra ya que en el almuerzo del semestre pasado, discutíamos del rol de la Universidad católica y su filosofía. Reflexionamos de Dios racionalmente, aunque Dios se manifiesta de muchas otras maneras, por eso debemos estar abiertos a otras manifestaciones, claro que sin exagerar buscando a Dios en cosas en las cuales Dios no ha tenido nada que ver.
Luego de la charla, recibimos las instrucciones para el nuevo semestre, la carga horaria y los horarios.
Por otro lado los chicos becados de la Barrick están en pleno retiro. Aquí, con el padre William Costa recibiendo el tema de la Santa Misa.
Para saber más visiten:http://www.youtube.com/watch?v=qbg_dhI4XCs

Retiro de apertura semestre 2011-II en la UCT

Ayer, en el Seminario mayor de san Carlos y san Marcelo, los integrantes de la familia ucetista participamos del retiro espiritual con motivo de la apertura del semestre académico 2011-II.

La primera charla fue: Encuentro con la persona de Jesús, a cargo del padre Eusebio. Partió del extracto de Aparecida en la que dice que somos llamados a ser "discípulos misioneros" porque no se puede ser uno sin lo otro. Es decir, no hemos sido llamado para algo, sino para Alguien, Jesús. El encuentro con Él, empieza por una seducción que ilumina la mente, conquista el corazón y electriza la mente. Este seguir a Cristo, no es ciego, sino que uno sigue a Alguien en quién confía, a Alguien que considera capaz, y ese seguir implica asumir su proyecto y misión.

A sabiendas que después íbamos a ir a la capilla nos dejó una separata con fragmentos de la Biblia para meditar como: "El que no coge su cruz y me sigue, no es digno de mí" (Mt 10,38); "quien no carga con su cruz y se viene detrás de mí, no puede ser mi discípulo" (Lc 14,27). También salmo 138 (Señor, tú me sondeas y me conoces), el testimonio de Pablo (Fil 3,1-12).

Jesús pide a sus discípulos vivir de la fe en Él. Jesús no quiere ser desalojado de nuestro corazón por las cosas materiales, las preocupaciones y los medios: Mt 6, 30. Mt 8, 26. Mt 16, 8.

Tuvimos dos momentos con Jesús sacramentado. Este es el primero, acompañados por la prédica, siempre meditada y enfática del padre Emiliano.
El Padre William Costa, encargado de Imagen Institucional de la UCT nos habló de la Santa Misa, que es un encuentro con Jesús sacramentado, en el que se recuerda la última cena y que esa fue a su vez, la primera misa.

A través de la historia ha habido dudas de la presencia de Cristo en la Eucaristía, y para cada una de esas dudas a aparecido un milagro eucarístico, es decir la conversión del pan y el vino en la carne y sangre de Jesús. Así por ejemplo, las investigaciones científicas del profesor Linoli y Marina de Cesare acerca del milagro de Lanciano. También las investigaciones de un científico ateo, Dr. Castañón, que investigó el milagro eucarístico en Buenos Aires y otro del siglo XIII en Orvieto.
El almuerzo fue ají de gallina y pollito con papa sancochada. Muy rico y sazonado con buenas charlas entre amigos.
Luego del almuerzo, Alfredo nos quitó el sueñito con super dinámicas, una de ellas fue la de conversar dos minutos con un integrante de la familia ucetista y luego presentarlo y representar su nombre con una o dos letras de su nombre.
Monseñor Ricardo Angulo compartió con nosotros momentos complicados en su vida que eran parte de su charla: Comunión.

La Comunión vista como un encuentro. Como la experiencia del llamado de Jesús, con Él, a la comunidad, la experiencia de estar unidos Dios y la alegría de compartir esta experiencia con otros.

Así, pues, la Comunión lleva a la alegría, alegría en el alma y el espíritu que busca también la alegría de los demás. ¿Por qué? Esto como respuesta al duro trayecto entre "el ciento por uno" y la "vida eterna". Porque no es que las cosas vayan a ser fáciles, sino que la "perfecta alegría" es la que nos dará una visión de la vida más positiva
La Santa Misa. Momento de la Comunión en la capilla
Una fotito de los del coro que animamos la misa

viernes, 12 de agosto de 2011

Jornada Mundial de la Juventud. Madrid 2011

Oración de San Miguel Arcangel, para ganar la batalla a la indiferencia:

San Miguel Arcangel, defiéndenos
en la batalla. Sé nuestro amparo contra
la perversidad y asechanzas del demonio.
Reprímale Dios, pedimos suplicantes,
y tú Príncipe de la Milicia Celestial,
arroja al infierno con el divino poder
a Satanás y a los otros espíritus
malignos que andan dispersos por el
mundo para la perdición de las almas.
Amén.


Oración Por la Jornada Mundial de la Juventud

Dios Padre nuestro, ponemos en tus manos la Jornada Mundial de la Juventud de Madrid 2011.

Guarda y protege al Papa Benedicto XVI y a todos los pastores de tu Iglesia.

Ilumínanos y fortalecenos para que todos juntos preparemos esta Jornada.

Concédenos fuerza y sabiduría para llevar a cabo su labor que la Iglesia nos encomienda.

Concede a todos los jóvenes preparar en profundidad este encuentro con Cristo.

Señor Jesucristo, antes de tu ascensión prometiste estar con tu Iglesia hasta el fin del mundo.

Bendice y multiplica los esfuerzos de todos los voluntarios y el personal de la Jornada Mundial de la Juventud.

Que sean fieles colaboradores tuyos en la obra de la redención para que este acontecimiento sirva para enraizar y edificar en Cristo a los jóvenes del mundo entero.

Espíritu Santo, Señor y dador de Vida, derrama tu gracia sobre nosotros. Abre nuestros corazones a la acogida a todos los jóvenes que vengan a la Jornada.

Concédenos la conversión del corazón para que, arraigados y edificados en Cristo, permanezcamos todos firmes en la fe, en la esperanza y en la caridad.

Amén.

María, Madre Inmaculada, Patrona de España, ruega por nosotros



Pueden encontrar más información y descargarla en: http://www.madrid11.com/es/oficina-de-prensa/descargas/346-himno-2011

jueves, 11 de agosto de 2011

Cómo Francisco conoció la voluntad de Dios

Hoy, fiesta de santa Clara de Asís y por lo tanto fiesta jubilar por los 800 años de fundación de la Orden de hermanas clarisas. Como santa Clara es patrona de la televisión, se celebró a las 10,30am una misa presidida por Mons. Juan Luis Cipriani.

El humilde siervo de Dios san Fracisco poco después de su conversión, cuando ya había reunido en la Orden a muchos compañeros, tuvo grande perplejidad sobre lo que debía hacer: o vivir entregado solamente a la oración, o darse alguna vez a la predicación; y deseaba vivamente conocer cuál era la voluntad de Dios. Y como la santa humildad, que poseía en alto grado no le permitía presumir de sí ni, de sus oraciones, prefirió averiguar la voluntad divina recurriendo a las oraciones de otros. Llamó, pues al hermano Maseo y le habló así: "vete a encontrar a la hermana Clara y dile de mi parte que, junto con algunas de sus compañeras más espirituales, ore devotamente a Dios pidiéndole se digne manifestarme lo que será mejor: dedicarme a predicar o darme solamente a la oración. Vete después a encontrar al hermano Silvestre y le dirás lo mismo".

Era éste aquel messer Silvestre que, siendo aún seglar, había visto salir de la boca de san Francisco una cruz de oro que se elevaba hasta el cielo y se extendía hasta los confines del mundo. Era el hermano Silvestre de tal devoción y santidad, que todo lo que pedía a Dios lo obtenía y muchas veces conversaba con Dios; por eso, san Francisco le profesaba gran devoción. Marchó el hermano Maseo, y, conforme al mandato del san Francisco, llevó la embajada primero a santa Clara y después al hermano Silvestre. Éste no bien la recibió, se puso al punto de oración; mientras oraba tuvo la respuesta divina, y volvió donde el hermano Maseo y le habló así: "Esto es lo que has de decir al hermano Francisco de parte de Dios: que Dios no lo ha llamado a ese estado solamente para él, sino para que coseche fruto de almas y se salven muchos por él".

Recibida la respuesta, el hermano Maseo volvió donde santa Clara para saber qué es lo que Dios le había dado a conocer. Y Clara respondió que ella y sus compañeras habían tenido de Dios aquella misma respuesta recibida por el hermano Silvestre.

Con esto volvió el hermano Maseo donde Francisco, y san Francisco lo recibió con gran caridad, le lavó los pies y le sirvió de comer. Cuando hubo comido el hermano Maseo, san Francisco lo llevó consigo al bosque, se arrodilló ante él, se quitó la capucha y, cruzando los brazos, le preguntó: "¿Qué es lo que quiere de mí mi Señor Jesucristo?" El hermano Maseo respondió: "Tanto al hermano Silvestre como a sor Clara y sus hermanas ha respondido y revelado Cristo que su voluntad es que vayas por el mundo predicando, ya que no te ha elegido para ti solo, sino también para la salvación de los demás".

Oída esta respuesta, que le manifestaba la voluntad de Cristo, se levantó al punto lleno de fervor y dijo: "¡Vamos en el nombre de Dios!"

Fragmento del XVI capítulo de las Florecillas de Francisco y sus compañeros. Publicado en el boletín El Pan de la Palabra de la parroquia san Antonio de Padua, domingo 7 de agosto del 2011, Año I, Nº 20. Por si acaso queda en Av. san Felipe 571, Jesús María en Lima, diferente a nuestra parroquia san Antonio de Padua que está en Trujillo.

miércoles, 10 de agosto de 2011

Polvareda que se esfuma

La juramentación del presidente de la república, Ollanta Humala, con la invocación de los principios de la Constitución de 1979, desencadenó toda una polvareda. Abogados liberteños presentan sus posiciones.

Juan Zavala Sullac. Catedrático de la facultad de derecho y ciencias políticas de la UNT.
ESTA VIGENTE LA CONSTITUCIÓN DE 1993.

Es intrascendente la invocación a la Constitución de 1979 porque lo importante es que jure. No hay una fórmula para juramentar, tanto así que el primer ministro es judío y mandó que retiren la Biblia y el crucifijo, y lo hizo de acuerdo a sus creencias.

La ministra de la mujer, Aida García Naranjo, no se sabe por quién juró porque también mandó retirar los evangelios. La vicepresidenta Marisol Espinoza lo hizo por Piura.

Los fujimoristas, antes, habían jurado por su presidente preso. En años anteriores, un congresista que era mi paisano, también de Piura, había jurado por Dios y por la plata, otros lo han hecho por sus mamacitas que están en el cielo.

Si el presidente de la república, Ollanta Humala, juró por el espíritu de la Constitución de 1979, lo importante es que juró.

Creo que la derecha peruana le está haciendo un cargamontón innecesario al presidente de la república, que son los dueños de los medios de comunicación para ver su temple.

Precisamente eso debe demostrar Humala Tasso: temple, tolerancia y autoridad para gobernar el país, sino estará supeditado a los grupos de la derecha, como ya ocurrió con el expresidente Alan García Pérez en su segundo mandato, lapso en que se entregó a la derecha, a "los ricos y poderosos del Perú" y jamás hizo nada por los viejos principios que pregonó el fundador del partido aprista Víctor Raúl Haya de la Torre, cuya organización propugnaba fervientemente la defensa de los derechos de los trabajadores manuales e intelectuales.

Estos son días de prueba para el nuevo mandatario. O se doblega a la derecha o trabaja de manera "firme y feliz por la unión" de todos los peruanos, una frase acuñada en una moneda del Perú en el año 1826, y que ahora debe convertirse en el lema del país.

Respecto a la supuesta vuelta a la derogada Constitución Política del 1979 tenemos que aplicar el principio del realismo jurídico, es decir a la primacía de la realidad antes que nuestros deseos buenos o malos.

Y la realidad consiste en que la Constitución política de 1993 es la que está vigente, lo demás es poco, como las ilusiones perdidas.

Para tener una nueva constitución existen procedimientos establecidos por ambas normativas, los que deben ser tomados en cuenta y respetados. Éste es un momento de reflexión y de tomar las cosas con calma para evitar desatinos

Publicado en Enfoque. Suplemento dominical de La Industria. Domingo 7 de agosto de 2011, página 9.

martes, 9 de agosto de 2011

Clausura del club del rosario 2011-I

Ayer lunes 9 celebramos en la Universidad católica de Trujillo "Benedicto XVI" la clausura del club del rosario, semestre 2011-II.

Gracias a todos los participantes durante los cuatro meses, fue realmente una experiencia bonita y más ahora que parece tendremos una "sucursal" en Huamán. Esto definitivamente es obra de Dios.

Luego de rezar el rosario, fue el sorteo de posters y denarios, así como de CDs con el rosario rezado por nuestro beato Juan Pablo II. Y finalmente fue el pequeño compartir.
Gracias María por habernos permitido alabarte estos cuatro meses y sabemos que "A Jesús por María" es un lema al cual llegamos luego de orar con el rosario.

Estén atentos al inicio del semestre 2011-II y luego les mencionaremos el nuevo horario del club del rosario.

Bendiciones a montón. Les dejo dos videos de Ave María

CHARLES AZNAVOUR - Dedica el Ave María a las víctimas del genocidio armenio

AVE MARIA - LES CHORISTES

domingo, 7 de agosto de 2011

XIV congreso nacional de educadores UPC - las conferencias a las que asistí

Les dejamos con mucho cariño los enlaces a las diapositivas de las cuatro conferencias a las que asistí. Pero eso sí, recuerden citar a los autores que con generosidad nos comparten su trabajo de muchos días.

Ponencia ASPECTOS NEUROPSICOLÓGICOS DE LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN ADOLESCENTES. Autor: BELIZARIO ZANABRIA Docente universitario. En el marco del XIV congreso nacional de educadores UPC. Agosto 2011
http://www.slideshare.net/pazybien2/aspectos-neuropsicolgicos-de-los-problemas-de-aprendizaje-en-adolescentes

Ponencia ECOLOGIA: ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE LABORATORIO. Autor: DAVID MONTES, Universidad Cayetano Heredia. En el marco del XIV congreso nacional de educadores UPC. Agosto 2011
http://www.slideshare.net/pazybien2/ecologa-actividades-prcticas-de-laboratorio

Ponencia EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE: EVALUAR HACIENDO. Autora: LILIANA GALVÁN, UPC. En el marco del XIV congreso nacional de educadores UPC. Agosto 2011
http://www.slideshare.net/pazybien2/evaluacin-para-el-aprendizaje

Ponencia LA WEB SOCIAL APLICADA A LA EDUCACIÓN ¿PROMESA O REALIDAD? Autor: ALBERTO MEJÍA, UPC. En el marco del XIV congreso nacional de educadores UPC. Agosto 2011

sábado, 6 de agosto de 2011

2do congreso pedagógico nacional CNE. Día 4

Implicancias de la propuesta de Criterios de Buen Desempeño Docente en la Formación, Evaluación y Carrera Magisterial. Expositora: María Amelia Palacios Vallejo, Directora de Usaid/Perú/Suma. Modera: Jorge Luis Arteaga Salazar, presidente de la Derrama Magisterial.

Compromisos personales al Buen desempeño profesional: resistencias y alianzas. Cesar Barrera Bazán CNE y Margarita Guerra Martiniere CNE

Los docentes participantes llenamos una encuesta, pero más que una encuesta era un compromiso personal y estadística. Como nos entregaron dos formatos, uno se quedaba con nosotros para servirnos de recordatorio y el otro lo entregábamos para la investigación.

Había 16 enunciados y nosotros debíamos marcar sólo 5, al considerarlos los prioritarios... y sobre todo a qué nos comprometemos.
  • En el desarrollo de las actividades pedagógicas, planificaré e implementaré momentos y espacios para escuchar, observar, y dialogar con mis estudiantes y así comprender su forma de pensar, sus valores y anhelos.
  • Al hacer juicios sobre los trabajos y comportamientos de los alumnos, para felicitarlos o criticarlos, lo haré con respeto, asegurándome que me baso en información objetiva y no en suposiciones o rumores.
  • Organizaré mi trabajo pedagógico en función al reglas claras, asegurándome que todos las conozcan y exista un consenso respecto a ellas, además, la base de la disciplina en aula será la reflexión y la autoevaluación y no la sanción.
  • Me aseguraré de conocer y comprender los aprendizajes que demanda el currículo escolar, así como las propuestas didácticas y metodológicas que me permitirán asegurar que los estudiantes generen esos aprendizajes.
  • Investigaré y profundizaré en mis conocimientos sobre la manera como aprendemos los seres humanos y, sobre esta base, estructuraré las actividades pedagógicas adecuándolas a las características y necesidades de los estudiantes con quienes trabajo.
  • Al elaborar mi planificación didáctica, voy a tener en cuenta tanto los aprendizajes esperados como las características de los estudiantes, me aseguraré que participen activamente y preveré materiales, recursos, actividades y formas de organización alternativas para atender las diferencias que se presenten.
  • Me aseguraré que los estudiantes sepan en qué consiste lo que van a aprender y lo relacionen con lo que ya saben, así como con sus deseos y anhelos, y les haré conocer que confío en que todos lograrán sus aprendizajes.
  • Si mis estudiantes hablan una lengua diferente al castellano, me comunicaré con ellos oralmente y por escrito en su propia lengua, y crearé un entorno que los haga sentirse valorados y seguros.
  • Haré que mis estudiantes sientan y comprendan que la evaluación está orientada a mejorar el aprendizaje y no a castigarlos.
  • Estableceré procedimientos y espacios de diálogo con las familias, planteándoles alianzas y compromisos para favorecer el aprendizaje de sus hijos y no los emplearé para quejarme públicamente de los estudiantes.
  • Formularé y presentaré, en coordinación con mis colegas, aportes y sugerencias al Proyecto educativo de mi institución educativa o Red orientados a crear un clima institucional favorable al aprendizaje y al desarrollo de nuestros estudiantes.
  • Identificaré los espacios geográficos, las características culturales e históricas y otros elementos propios de la comunidad y los incorporaré al proceso de enseñanza y aprendizaje que desarrollo con los estudiantes.
  • Participaré en las reuniones en las que se discuta y analice las políticas educativas locales y regionales y plantearé sugerencias, críticas y aportes basándome en información confiable y relevante, compartiendo mis puntos de vista con respeto hacia los demás.
  • Analizaré y evaluaré, con frecuencia, mi propio comportamiento, a fin de cerciorarme de que estoy actuando de forma ética y profesionalmente responsable.
  • Formularé, implementaré y evaluaré metas concretas y medibles de desarrollo personal y profesional.

Conclusiones generales de 2do congreso pedagógico nacional. Carlos Yampufé, Consejero CNE. Comentaristas: José Miguel Morales Dasso, presidente de la Asociación de empresarios por la educación. Carlos Paredes Gonzáles, director de Sierra productiva.
Ceremonia de Clausura.
Palabras del Sr. Richard Goughnnour, Director USAID.
Palabras de la Sra. Susana Villarán de la Puente, Alcaldesa de la Municipalidad Metropolitana de Lima
Clausura. Jesús Herrero Gómez S.J. Presidente del Consejo nacional de educación

2do congreso pedagógico nacional CNE. Día 3

Viernes, 5 de Agosto de 2011
07:30 am. Concentración de Docentes en la I.E. Alfonso Ugarte
09:00 am. La comunidad como espacio de aprendizaje. Actividad académico- vivencial: Parque de las Leyendas (vean las maravillosas vistas del parque y la foto con el presidente de la comisión organizadora, Edmundo Murrugarra)
Escenificaciones de la experiencia vivencial (ver dos fotos)
01:30 pm. Receso – Almuerzo en la I.E. Alfonso Ugarte.
03:00 pm. Trabajo de conclusiones de los Talleres. Lugar: Aulas I.E. Alfonso Ugarte
04.30 pm. Receso – café
04.45 pm. Plenaria de talleres por grupos. Lugar: Auditorio I.E. Alfonso Ugarte (ver última foto)
Espejo de agua.
Los grupos recorrieron el Parque de las leyendas usando todos sus sentidos.
Foto del Otorongo. El melanismo causa que se vea oscuro, pero no es una nueva especie.
Foto del Gallito de las rocas
Foto de dos monitos de la Zona Selva
Foto del Auditorio central del Parque de las leyendas en el cual los 13 grupos escenificamos nuestra experiencia vivencial.

AULA 12. CONCLUSIONES (ver foto de toda el aula, la primera escenificando y la segunda luego de redactar las conclusiones)

Las dimensiones están en proceso de ser desarrolladas y para alcanzarlas es necesario que se vinculen muchos factores (político, económico y social, incluyendo padres de familia y comunidad)
En la dimensión #1 recomendamos un mayor compromiso social y la parte normativa debe ser más drásticamente cumplida.
El maestro debe recordar en todo momento que sus estudiantes aprenden de su ejemplo.

En la dimensión #2 recomendamos promover la cultura investigativa y los nuevos conocimientos (esto para docentes, directivos y estudiantes)
El maestro debe recordar que sus estudiantes cambian y por eso él debe cambiar su planificación, conducción y evaluación.
En la dimensión #3 recomendamos asumir un compromiso con la identidad e involucrarnos con nuestra institución educativa y el magisterio. Recomendamos también horizontalizar la gestión.
El maestro debe recordar que compartir es sumamente importante para mejorar. Por ejemplo los GIA – grupos de interaprendizaje donde podemos presenciar las mejores clases de otros maestros, así como replicar los congresos en los que se participa.

En la dimensión #4 felicitamos a todos los docentes que se capacitan en serio y ponen en su práctica educativa todo lo aprendido.
Recomendamos cursos que vayan a nivel emocional también, o psicológico, de emprendedurismo, espíritu de superación para cambiar algunos paradigmas que dificultan nuestra labor en aula.