domingo, 26 de abril de 2009

Pie Jesu (Requiem de Rutter)

Requiem es una composición musical para un difunto, tiene casi las mismas partes de una misa usual: el idioma es latin, tiene un kirie, un sanctus...

Este requiem es uno de los más dulces que se han escrito. A diferencia del Requiem de Mozart que da terror a los pecadores, éste, al igual que el de Fauré, presenta una muerte como el descanso, el camino a la casa de Dios.

Espero que mis amigos melómanos disfruten esta versión del coro madrigalista de Filipinas.

Diez entretenidas maneras de celebrar el día de la Tierra en el 2009


El día 22 de abril se celebra mundialmente el "Día de la Tierra", que más que un sólo día al año, debiera celebrarse cotidianamente para hacer más por nosotros mismos y por el planeta que sustenta nuestra vida. Por eso, en este post quiero sugerir diez maneras entretenidas para celebrar el Día de la Tierra, no sólo el 22 sino cada día que nos sea posible... Si tienes tu propias propuestas, no dudes en dejarlas en los comentarios al artículo!

1.Planta un árbol en tu jardín, o una planta en un macetero: alegrará tu hogar, la vista y será de verdadero provecho para tu vida y el medio ambiente en general.

2.Organízate con un grupo de amigos o compañeros y donen un par de horas de servicio comunitario al vecindario: se puede hacer limpieza de las basuras y desperdicios de un parque cercano, de una playa, de un par de calles aledañas. Donde quiera que veas basura, lánzala al contenedor o basurero más cercano.

3.Celebra la biodiversidad dejando vivir a los animales: deja gradualmente de comer carne. Lo agradecerá tu cuerpo, los animales y el medio ambiente.

4.Camina o monta tu bicicleta en vez de conducir o tomar el transporte público. Aprovecha los últimos calores del hemisferio sur, y la incipiente primavera en el hemisferio norte: huele el aire, observa los árboles, las flores, los pájaros urbanos. Te servirá como ejercicio y como manera de encontrarse en una naturaleza -alterada por la ciudad, pero que nunca deja de estar presente en nuestra vida diaria.

5.No tomes baños de bañera y dúchate más brevemente. La cantidad promedio de agua que se ocupa en una ducha caliente de 10 minutos es monstruosa: 230 litros, gastados en un breve tiempo y que van a dar al desagüe.

6.Comienza a hacer compost, separa y recicla la basura de manera más integral, dona la ropa que no usas y está en buen estado a una institución de beneficencia, lleva tus desechos tecnológicos a puntos de recogida. Si no existe un sistema de reciclaje o separación de desechos donde vives, escribe a las autoridades, a la prensa, o pide una cita con los responsables locales para pedirles un involucramiento mayor en temas de medio ambiente. Al final, nos compete e involucra a todos.

7.Pide en tu biblioteca local libros sobre temas medio ambientales o de ecología e inspírate en ellos para actuar localmente.

8.Apaga la calefacción innecesaria, apaga las bombillas (ampolletas) encendidas de más. Si comienza el frío abrígate para estar en casa y bebe líquidos calientes (té, tizanas); si comienza el calor abre tu ventana y apaga el aire acondicionado. Trata de disminuir tu huella ecológica.

9.Haz un paseo a un parque o reserva natural. ¿Qué mejor manera de celebrar el día de la Tierra admirando la Naturaleza en su belleza más original y elemental?

10.Hazte socio o benefactor de alguna organización ambiental local, nacional o internacional. Ellos te podrán dar más información sobre todos los temas de tu interés y que podrás difundir en tu comunidad.

Un ejemplo de ello son los leones de Chiclayo, encabezados por el gobernador Victor Hugo, que organizaron una marcha en pro de la ecología. La foto que se muestra al comienzo del artículo es de ellos. ¡Felicitaciones por la iniciativa de sensibilización!.

Como dice el viejo lema ecologista: Piensa globalmente, actúa localmente. ¡Y no sólo para el "Día de la Tierra", sino durante el resto del año!

EL ACOSO ESCOLAR (BULLYING)


Al Bullying se le llama también maltrato o acoso entre escolares, es una forma de agresión que implica un desequilibrio de poder entre el agresor y la víctima. La persona o personas dominantes provocan intencionadamente malestar y sufrimiento, atormentando o acosando a otro u otros más débiles. Esta conducta agresiva puede expresarse físicamente (por ejemplo, dar puñetazos, dar empujones, patear, etc.) o verbalmente (por ejemplo, poner apodos despectivos, provocar, amenazar, lanzar calumnias, murmuraciones o historias falsas, etc.). Todo ello puede hacerse de una forma directa o indirecta.

El bullying directo se refiere a ataques físicos o verbales manifiestos a ka víctima.
El bullying indirecto se refiere al aislamiento social, a la exclusión social de la víctima. Por tanto, implica manipular la posición social de un individuo dentro de su grupo de iguales cambiando la forma en que los otros le perciben o se comportan con él. Suele adoptar la forma de inventarse historias falsas sobre la víctima, chismorrear a sus espaldas, decir a los otros que no se junten con ella o intentando influir en los demás para que ésta les caiga mal o la rechacen.

Quiere esto decir que formas de agresión vistas la clase pasada (física o relacional) pueden llegar a ser formas de acoso o bullying.

Este comportamiento, según Atlas y Pepler (1998), se ve influido por varios factores como:
a)características individuales del agresor y la víctima,
b)procesos de interacción entre agresor y víctima,
c)presencia de compañeros, y
d)el contexto en que tiene lugar.
Todos ellos son considerados igualmente importantes para comprender este fenómeno y su ocurrencia.

Al mismo tiempo que se ha ido acumulando respecto al fenómeno del maltrato escolar, también se han ido creando una serie de errores o mitos que hay que precisar para lograr una mejor comprensión del fenómeno.


MITOS Y ERRORES COMUNES SOBRE LOS AGRESORES (Juvonen, 2005)

* Los agresores presentan baja autoestima. Más bien parece ser todo lo contrario. Los agresores se perciben a sí mismo positivamente y los demás ya se encargan de “inflar su ego” lo suficiente. Estudios recientes indican que están menos deprimidos, son menos ansiosos socialmente y menos solitarios que los niños que no están implicados en ningún tipo de maltrato.
* Los agresores son unos proscritos. Los agresores no son unos parias sociales. Forman parte con frecuencia de grupos y muy probablemente tienen amigos, aunque estos amigos también suelen ser agresivos y refuerzan la conducta de maltrato. Más aún, los agresores pueden ser populares (aunque no sean aceptados) entre los compañeros de clase. Depende del papel que desempeñen los episodios agresivos, tal como el establecimiento de dominio social.
* Las víctimas de maltrato se vuelven violentas. La mayoría de víctimas sufren en silencio y no se toman ninguna revancha. Estas víctimas pasivas o sumisas desarrollan problemas psicológicos como depresión, ansiedad social y baja autoestima. En casos extremos pueden llegar a pensar en el suicidio o han llegado a consumarlo. Al contrario de estas víctimas pasivas, las víctimas agresivas muy probablemente se tomen la revancha o provoquen hostilidad. Estos niños suelen ser muy rechazados por sus compañeros e indican otra serie de problemas subyacentes como problemas de la regulación de sus emociones. Es posible que el perfil psicológico de la víctima agresiva encaje con quienes han entrado en su colegio disparando, pero hoy por hoy no se puede predecir de forma segura quién llegará a ser un potencial perpetrador de violencia escolar.
* El maltrato desarrolla el carácter. Se creía que esto hace al niño tener carácter. La investigación muestra a las claras que las experiencias de maltrato hacen a niños y niñas más vulnerables. Los niños que son pasivos y retraídos están en alto riesgo de ser maltratados, pero esto no les hace ser más asertivos ni seguros de sí mismos, sino que se hacen más retraídos después de los incidentes. Existen pocos datos disponibles, pero parece que los efectos emocionales son agudos y persistentes.
* El maltrato es un problema entre el agresor y su víctima. Esta visión es demasiado simple y limita erróneamente el problema. La comprensión del fenómeno debe incluir al menos a los observadores, la estructura de la clase y el contexto en que tiene lugar.

BIBLIOGRAFIA
TRIANES, María y otros. (2007). Las relaciones sociales en la infancia y en la adolescencia y sus problemas. Ed. Pirámide: Madrid.


TAREA Y ANALISIS DE DOCUMENTOS

FETE-UGT y Aventura. (2007). Guía sobre el acoso escolar: Guía para chicos y chicas. FETE-UCT: Madrid.
1.¿Qué es “bullying” o maltrato entre iguales?
2.¿Cuáles son los mitos sobre el “bullying”?
3.¿Qué consecuencias tiene el “bullying”?
4.¿Qué puedo hacer para ayudar?

PLAN. (2008) Aprender Sin Miedo: La campaña mundial para terminar con la violencia en las escuelas. Woking: Plan.
5.¿Qué es hostigamiento escolar?
6.¿Cuáles son las causas?
7.¿Qué es lo que sí funciona al respecto?

martes, 14 de abril de 2009

FELICES PASCUASSSSSS

Les cuento que la Semana santa la pasé muy bien, aunque ya para el final enronquecí de tanto cantar porque realmente cantamos miércoles, jueves, viernes, sábado y domingo, por suerte eran feriados y no tuve que dictar clase, sino lo hubiera hecho en el idioma de los sordomudos :-)

El martes nos impactó el Via crucis en la plaza de armas, la música fue animada y hasta hubo cumbia.

El miércoles fue la Misa criolla argentina con el solista cubano José Del Valle, excelente tenor y muy bueno como persona, sencillo y comprensivo ante todas las personas que querían entrevistarse con él o tomarse fotos. Los músicos de Raza de bronce muy acertados con sus intervenciones. La fotito es del ensayo general por eso estamos con ropas diferentes. El coro brilló en ambas partes, gustando mucho las canciones de Pergolese interpretadas por el coro femenino.

El jueves en la mañana tuvimos ensayo general con Orquesta y por la tarde con mis amigos de la parroquia, cantamos en la misa, la hora santa y luego recorrimos los 7 monumentos (allí la segunda fotito donde estamos los del coro como Jorge, Miguel y Frank y el equipo vocacional como Ruth y Vanessa). En el camino nos encontramos con varios conocidos que también manifestaban su fe.
El viernes empezó de luto con la noticia del fallecimiento del papá del director del INC, señor Sánchez Maura, pese a ello, el “espectáculo debe continuar” y se realizó el concierto durante el sermón de las tres horas como estaba previsto. Luego el sábado en la mañana cantamos en la paraliturgia previa a su entierro.

En la noche se levantaron los velos y la luz venció a la oscuridad. Cristo está vivo y nos vigila, se ha quedado por su inmenso amor a la humanidad. Este es un día muy importante en la vida de todo cristiano, pues si Jesús estuviera muerto no tendríamos sentido.

Felices pascuas para todos y bendiciones a montón!!!.

martes, 7 de abril de 2009

Semana santa con música



Hoy martes se realizará el tradicional Via crucis con sus 14 estaciones que meditan la Pasión de Jesús. Este acto será en la Plaza de Armas y las canciones serán populares para que toda la asamblea cante.

El miércoles santo se reestrenará la Misa criolla de Ariel Ramirez, será a las 7.00pm en la catedral. La primera parte será música sacra a capella y la segunda la misa en sí.

Lo rico de este concierto es la mezcla de ritmos latinoamericanos como carnavalito, yaraví y chacarera con la letra de la misa en castellano. El solista será el cubano José del Valle (mención honrosa del último concurso internacional de canto lírico), los instrumentistas serán del grupo folklórico de la Upao y el coro Upao estará dirigido por su director actual Luis Benites. Este show será imperdible, tanto así que me he tomado la libertad de decirles a mis alumnos del Taller de artes musicales que vayan y luego respondan un cuestionario grupal.

El viernes santo, como ya es tradición en Trujillo, se realizará en la Catedral al medio día el sermón de las tres horas donde los más selectos pastores de nuestro medio meditarán sobre las palabras de Cristo. Lo interesante este además entre orador y orador el coro Upao y la Orquesta sinfónica de Trujillo interpretarán temas apropiados como: fragmentos del Stabat Mater de Pergolese (época barroca), y de Teófilo Álvarez (época actual), por lo tanto se apreciarán las diferencias musicales a pesar que la letra es la misma. De la misma manera algunos ragmentos serán interpretados por solistas como Karina Álvarez, Verónica Electo (ganadora del concurso regional de canto lírico) y María Elena Moretti, las tres de voces excelentes y timbres diferentes que harán la delicia del público.

Se finalizará con la canción de Ernest Cold (película Éxodo) y el Aleluya del Mesias de Haendel, éstas últimas con la participación del coro completo.

Espero que puedan asistir a estos eventos para manifestar nuevamente que Cristo está vivo y habita entre nosotros.

Música ceremonial

Desde el 25 de marzo, Trujillo tiene un nuevo Obispo: Mons. Javier Travieso, de la Congregación de misioneros claretianos. Su consagración episcopal fue celebrada en la Basílica menor Catedral de nuestra ciudad, en la solemnidad de La Anunciación. Y lógicamente estuvimos allí para dar loas al Altísimo y manifestar con cantos y aplausos nuestro acuerdo.

Las canciones fueron muy solemnes como el gregoriano Veni creator, que es un canto al Espíritu Santo, canciones del Barroco como el Aleluya del Mesías de Haendel que interpretamos en inglés y castellano, canciones del Clasicismo como el Ave verum corpus de W.A. Mozart, canciones de Romanticismo representadas en el Ave María de Schubert, pues siempre damos gracias a Dios por el sí de María, todas ellas matizadas con música de nuestra época como La canción del misionero o el Padrenuestro con música de The Beatles. Esto es una muestra más de cómo los autores de todos los tiempos han expresado su amor a Dios a través de la música con letras y melodías acordes a su sentir y a su tiempo.

Es obvio que hay canciones que trascenderán nuestra época y se seguirán escuchando a lo largo de los años porque su letra es profunda y su melodía nos hace acercarnos a Dios de muchas maneras.

Les cuento que la ceremonia fue larga como corresponde a tal solemnidad, pero fue amena y no faltaron los momentos en los cuales todos queríamos acercarnos a saludar al nuevo obispo, que ya en sus recurridos por las distintas parroquias demuestra que es un hombre humilde y colaborador.

En la primera fotito se ve a las autoridades de la UCT en la cuarta banca a la derecha y en la segunda mi colega Violeta Sifuentes saluda emocionada a Mons. Travieso con quien compartió aulas en la Universidad.