¿Qué hacer?
* Conservación:uso racional por razones económicas, científicas, éticas, estéticas, etc.
* Sensibilización de la medicina de la conservación: mejor es prevenir que lamentar. Lo que afecta una especie puede afectar a otras.
* Formas de acuerdo a cada uno: educativas, políticas de conservación, conservación de áreas naturales.
* Acuérdese de las tres R.
Tenga en cuenta que todos podemos ayudar desde nuestro quehacer: puede ser usando el papel por ambos lados, quejándonos ante un vecino ruidoso o con el auto en mal estado, compartir nuestros via e-mail en lugar de imprimirlos, ecotalleres con nuestros alumnos, llevando a un compañero al trabajo para no ir solos en el auto o taxi, etc.
* Formas de acuerdo a cada uno: educativas, políticas de conservación, conservación de áreas naturales.
* Acuérdese de las tres R.
Tenga en cuenta que todos podemos ayudar desde nuestro quehacer: puede ser usando el papel por ambos lados, quejándonos ante un vecino ruidoso o con el auto en mal estado, compartir nuestros via e-mail en lugar de imprimirlos, ecotalleres con nuestros alumnos, llevando a un compañero al trabajo para no ir solos en el auto o taxi, etc.
ROMPIENDO PARADIGMAS EN LA GESTION DEL RIESGO DE DESASTRE.
“Actualmente, el mundo tiene a su disposición una gran cantidad de conocimiento e información en materia de reducción de desastres; la clave es compartirlos” http://colombia.indymedia.org/news/2008/07/90269.php
“La educación tiene importancia y prioridad, porque si el hombre no adquiere, desarrolla y manifiesta conciencia, conocimientos, comportamientos, actitudes y participación en cuanto a los riesgos de desastres, no será capaz de prevenirlos. Es importante lograr que la educación contribuya y facilite el logro de una cultura de prevención, y que la población y las comunidades se preparen y actúen frente a los desastres”. Mg. Zonia Luz Reyes Flores Facultad de Educación Universidad Nacional de Trujillo La Libertad Perú. http://www.rieoei.org/jano/2207Alayo.pdf
Es decir lo mejor es la prevención, no dañar la madre naturaleza, respetarla, no abusar de los recursos con que contamos.
No creamos que con mandar dos frazadas por el friaje en Puno, o una botella de agua para Pisco o ver las noticias con los rescates del Cusco vamos a arreglar algo, esto es un curita, un parchecito. Las verdaderas soluciones toman tiempo como: reubicar a las viviendas, reconstruir los colegios, sembrar árboles, tratar psicológicamente a los afectados. Enfoquémonos en lo urgente y luego pensemos con calma en las soluciones a largo plazo.
Los invito a leer: http://bajolalupa.net/14/